Творческих идей много. Особенно если допустить общение с другими творческими людьми. Когда мы начинаем разговаривать с педагогами художественной школы, мысли просто невозможно собрать в кучу. Но, мы соберем и найдем новые идеи, которые воплотим в жизнь.
Пока самостоятельно мы раз в неделю совершаем пешие прогулки по реке Иркут. Река Иркут таит в себе огромное множество загадок, которые изложены в легендах. Но, это летом, когда коварные воды бурлят и представляют опасность. Зимой, когда поверхность скованная льдом, не представляет опасности для человека, по Иркуту можно спокойно ходить, заглядывая на любые островки.
Единственное, что нас немного удивляет, отсутствие следов диких животных. Обычно в природе их встречаешь много. Даже заячьих следов не видно, в основном только следы собак.
Наша цель древесина и мы ее успешно достигаем. Практически неограниченное количество древесины, пригодной для деревообработки. Мы уже ранее говорили о том, что лучшее хранилище для древесины это лес. В Сибири его предостаточно. Именно высохшие деревья в природных условиях для нас представляют самую большую ценность, так как процесс сушки древесины высоко технологичен.
К нам со следующей недели придут новые группы пятиклассников и шестиклассников. С ними и будем обрабатывать новые деревяшки, и стимулировать их на походы с родителями на природу.
Новый учебный год у нас начался и в работе с глиной. Преподаватель нас озадачил тем, что стал требовать изделия определенной формы, а не те, которые получатся. Глина интересна нам тем, что она пытается диктовать свои условия. Мы хотим получить цилиндр, а получается горшочек. Ну вот так она себя ведет, при формировании формы. Очень трудно переделывать те изделия, которые получаются не по нашей задумке. Они получаются сами собой. Но, наша гуру говорит, надо ломать. И мы ломаем, скрепя сердце. Мозгами осознаем, что надо делать то, что мы хотим, а не то, что получается. Но, очень жалко керамические изделия, созданные своими руками.
Наверное, все то, что сделано своими руками, ломать жалко. Потому, что когда мы создаем, мы повторяем действия творца. Мы с детства учимся читать, потом всю жизнь читаем. Читаем то, что написано другими. Мы с детства учимся писать, всю жизнь пишем. Что пишем, отчеты о проделанной работе?. А если попробовать свое, свои мысли. Они конечно не соответствуют мыслям великих людей, но если это наши искренние мысли, они единственны и неповторимы и имеют право на существование. Да пусть будут, это творение, созданное нами. А еще появилась новая идея. Рисовать лица. Есть много школ и технологий. Главная же заключается в том, что на лица людей мы смотрим каждый день, много и часто. Но мы в них не вглядываемся. А мы сегодня смотрели фильм, художественный. Лицо главного актера очень часто появлялось на экране и в фас и в профиль. И мы его нарисовали, поняв, как устроена голова человека.