Мозг ребёнка в первый год жизни развивается молниеносно. Происходит образование такого количества синапсических связей между нейронами мозга, сколько не образуется потом за всю нашу жизнь.
Главное не упустить момент, но и не перестараться. А для этого надо знать главные задачи возраста.
- КОМФОРТНО АДАПТИРОВАТЬСЯ К ВНЕУТРОБНОЙ СРЕДЕ
Много держим на ручках, обнимаем, даём вдоволь насладиться маминым тёплом. Не бойтесь избаловать, малыш испытывает природную потребность быть рядом с мамой.
Нужно учесть, что грудничок не изъявляет собственного желания играть, все игровые занятия предлагаете вы сами. Новые и эмоциональные проводим в период активного бодрствования, чтобы перед сном малыш не переутомился.
Не выкладывайте перед малышом сразу множество объектов, ребёнок быстро переутомится и раскапризничается. Лучше менять одни объекты на другие раз в несколько минут, как только вы заметите, что потерян интерес.
2.РАЗВИВАТЬСЯ СЕНСОРНО (слух, зрение, обоняние)
В первые месяцы мы предлагаем ребёнку сенсорные стимулы. Сначала картинки в черно белом цвете. Они должны быть довольно крупными, разборчивыми. Это могут быть узоры, фигуры, человеческие лица.
Развиваем тактильные ощущения. Поглаживаем, делаем массаж, выкладываем на разные поверхности на животик. Раскрываем ладошку и поглаживаем разными текстурами: мех, шёлк, шуршалки, деревянные погремушки или бусины.
Когда ребёнок научится лежать на животике предлагайте разные погремушки, черно белые а затем разноцветные картинки разного содержания, хорошо использовать классические неваляшки с приятными звуками и человеческим лицом.
Для развития слухового восприятия используйте колокольчики разные по форме и звучанию, маракасы, бубенчики, шуршалочки.
С четвёртого месяца занятия могут становиться активнее. Для развития речи старайтесь как можно чаще проговаривать все что вы делаете. Разговаривайте с малышом во время массажа, кормления, купания. Называйте предметы, повторяйте звуки которые издаёт малыш.
Рассказывайте, или читайте с самого раннего возраста пестушки, потешки, пойте сами ( даже если нет слуха😂) песенки.
Хотя бы самые простые: колыбельные или свои любимые- Пугачеву, Меладзе)). Задача передать положительное настроение развить способность к сосредоточению и развивать чувство ритма.
3.УКРЕПЛЯТЬ ПРИВЯЗАННОСТЬ
Одна из важнейших задач - эмоциональное общение. Малыш не понимает слов, но четко чувствует настроение, интонации вашего голоса.Старайтесь отвечать на эмоциональный запрос ребёнка, не используйте метод «игнорирования» и «дать проплакаться». Малыши не понимают таких воспитательных мер и чувствуют отчаяние и одиночество.
#Психология #образование #воспитание детей #Дети #Материнство
Спасибо за общение. Не забывайте подписываться, чтобы не потерять друг друга❤️
⠀