#методика обучения #теория методики Речевые умения - способность человека осуществлять то или иное речевое действие в условиях решения коммуникативных задач и на основе выработанных навыков. Умения создают возможность выполнения определенных действий в привычных и в изменяющихся условиях. Качества, характерные речевым умениям: Буду рада Вашим отзывам и комментариям! Приветствуется адекватная критика:)
Спасибо за внимание и прочтение! Всего Вам светлого и доброго!
#методика обучения #теория методики
Речевые умения - способность человека осуществлять то или иное речевое действие в условиях решения коммуникативных задач и на основе выработанных навыков.
Умения создают возможность выполнения определенных действий в привычных и в изменяющихся условиях.
Качества, характерные речевым умениям:
- Целенаправленность. Предполагает силу воздействия умения на собеседника, ориентированность на достижение качественного продукта речи.
- Динамичность. Предполагает быстрое нахождение способа решения поставленной коммуникативной задачи.
- Продуктивность. Предполагает умение комбинировать знаки языка для достижения целей общения.
- Интегрированность. Предполагает использование в речи разных видов навыков, а также знаний, опыта и эмоций.
- Иерархичность. Предполагает тесную связь разных видов навыков между собой, тесную связь навыков и умений.
- Самостоятельность. Предполагает автономность речевого умения на иностранном языке и его независимость от умения на родном языке.
Буду рада Вашим отзывам и комментариям! Приветствуется адекватная критика:)
Спасибо за внимание и прочтение! Всего Вам светлого и доброго!