Читая и размышляя о судьбе девятилетней Алисы, я вспомнила несколько случаев из своей жизни, где главными героями были дети.
Все мы, родители, хотим для своих детей только лучшего. Ради этого иногда так торопим время, что не замечаем, что эта спешка ни к чему хорошему не приводит.
1. Нашей дочке исполнилось 4 года, когда я узнала, что в соседнем ДК работает секция аэробики для детей. Музыкальный слух у дочки хороший, сама она очень гибкая, речь развитая. Принимали туда детей с пяти лет.
Поразмышляв, я решила, что девочка рослая, сообразительная и вполне подходит для занятий, тем более что ей очень не хватало физических нагрузок. Тренер - Татьяна Ивановна - проверила гибкость и сказала, что запишет ребёнка на занятия.
Прошло 2,5 месяца. Однажды, в ожидании окончания занятий, я проходила по переходам Дворца культуры и увидела через огромные стеклянные окна занятия младшей группы аэробики.
Нашла глазами дочку. Все дети лежали на спине на ковриках, а моя, привстав, возилась со своим ковриком. Группа начала изучать новое движение, дочка едва успела лечь.
Я не досмотрела. Занятия подходили к концу, и мне надо было поспешить, чтобы встретить дочь.
Через две недели Татьяна Ивановна попросила меня остаться для разговора. Сразу спросила, сколько лет ребёнку. Я ответила. И тут она поведала, как занимается дочь. Оказалось, что наша любительница поговорить на многих занятиях просто разговаривает с тренером, мешая другим детям.
Татьяна Ивановна, опытный человек, сказала, что ждёт мою дочь на занятия, когда та немного повзрослеет. Я смутилась, конечно, но понимала, что она права. Никаких обид у меня не было.
Через 1,5 года мы опять появились на аэробике. На этот раз на всех занятиях дочь внимательно слушала наставницу, выполняла всё чётко, с огромным желанием. Поэтому быстро достигла прогресса в занятиях. Тренер была очень довольна и даже рекомендавала поступление в хореографическое училище.
2. Более двадцати лет назад я сама работала с детьми - шили мягкие игрушки. Детей принимала с 9 лет, не ранее 2 класса.
Однажды пришла мама с девочками-близнецами, ученицами 1 класса. Стала умолять записать дочек к нам в студию. Я долго отнекивалась, но потом уступила.
На занятиях девочки повели себя так, будто в комнате кроме них никого из детей не было. Переговаривались в полный голос, отвлекались. Я терпеливо учила их вести на занятиях дисциплинированно, говорить тихо, внимательно слушать меня - руководителя. Наши занятия - это три урока по 45 минут, с двумя перерывами.
На фоне других ребят они выглядели ещё очень незрелыми. Так продолжалось 1,5 месяца.
Однажды на занятиях одна из сестрёнок надела на остриё ножниц вторые ножницы, и стала раскручивать их. Я быстро пресекла эти манипуляции, сделала замечание девочке, обратила внимание всех присутствующих детей, что это - грубое нарушение техники безопасности. Так можно лишить зрения любого человека.
Поскольку я отвечала за жизнь каждого ребёнка, решила закончить свой эксперимент. После занятий объявила сёстрам, что им пока рано заниматься у нас, пусть приходят ко мне через два года, когда подрастут и повзрослеют. Они очень расстроились.
Перед следующим занятием мама девочек пришла одна и закатила громкий скандал. Грозила пойти к директору. Она не понимала, что близнецы не дозрели до этого вида деятельности, ножницы и иголки - это опасные инструменты!
Конечно, я вспомнила свой опыт с аэробикой. Никакой обиды и злобы тогда на тренера у меня не возникло.
А мама близнецов так и не поняла, как была не права.
Ведь каждый прожитый год для ребёнка очень многое значит!
Другие публикации моего канала:
- 2 случая, которые стали прививкой от мошенников
- Судебное дело из-за буквы «Р»
- WhatsApp как признак нездоровья