Neon Genesis Evangelion-культовое аниме в жанре психология.Данный сериал достаточно воспринимается ,а иногда наоборот становиться не понятым.В этой статье я попытаюсь объяснить психологию данного аниме.!ДАННАЯ СТАТЬЯ ОСНОВАНА НА ТЕОРИИ!
В течение двадцатого века в психологии возникло семь различных направлений, каждое из которых претендовало на единственно верное понимание человека. Современные психологи ценят уникальный вклад каждого психологического направления. Практика показывает, что, сталкиваясь с конкретной проблемой, важно иметь возможность выбора. Всегда лучше анализировать проблему в рамках того направления, в котором она разработана лучше всего. Вот семь наиболее влиятельных направлений в психологии:
1) Биологические концепции. Рассматривают биологические аспекты человеческого поведения, роль эволюционных и генетических факторов в психике человека. Основное допущение этих теорий состоит в том, что поведенческие и психические явления можно объяснить с точки зрения физиологии и анатомии. Психологи, принадлежащие к биологической школе, заняты, прежде всего, изучением головного мозга и нервной системы)
2)Психоаналитические концепции. Особое значение придается бессознательным психическим процессам и проблемам раннего развития ребенка, особенно конфликту между формирующимися желаниями и побуждениями ребенка, с одной стороны, и внешними ограничениями и запретами – с другой. Основатель психоанализа – Зигмунд Фрейд. Сотни последователей продолжают его дело. Новейшие теории психоанализаназывают психодинамическими, поскольку они рассматривают взаимодействие различных аспектов личности в динамике.
3) Бихевиористские концепции. Согласно этимконцепциям, поведение человека формируется в процессе постижения действительности опытным путем как совокупность реакций на стимулы внешней среды. Бихевиористы полагают, что психические явления не подлежат объективному исследованию, поэтому предметом психологии считают поведенческие особенности людей. Поведение окружающих – один из мощнейших внешних раздражителей, формирующих наше поведение. Мы учимся, наблюдая за другими людьми. Психологи называют это обучением через имитацию.
4) Когнитивистские концепции. Изучается психическая обработка информации с помощью таких механизмов, как мышление, память, восприятие, воображение и т. п. Когнитивные психологи занимаются исследованием ментальных структур, регулирующих поведение человека.
5) Гуманистические концепции. Подчеркивается уникальность каждого индивида, свобода волеизъявления человека, ответственность людей за принятые решения. Гуманисты считают основными проблемами психологии свободу воли, свободу выбора и осмысленное восприятие жизни.
6) Социокультурные концепции. Рассматривают отражение социальных и культурных факторов вповедении человека.
7) Эволюционные концепции. Первоначально входили в биологическое направление психологии. Рассматривают роль эволюционных факторов человеческого поведения.
Все направления разбирают ситуацию исходя из определенного набора теоретических утверждений, и приходят к разному объяснению произошедшего. Причемясно, что ни один из этих подходов по отдельности не может ответить на все вопросы, которые возникают в связи с данной ситуацией. Именно поэтому современные психологи используют интегрированный подход, например биопсихосоциальную модель.
Согласно биопсихосоциальной модели, психика и поведение человека являются результатом взаимодействия биологических, психологических и социальных факторов. Любое истолкование психических и поведенческих явлений без учета всех трех аспектов считается неадекватным.
Однако в Neon Genesis Evangelion при создании персонажей сценаристы, на мой взгляд, пользуются только теориями школы психоанализа (и даже не столько ими, сколько именно теориями Зигмунда Фрейда), при этом полностью пренебрегая остальными направлениями современной психологии.
Влияние Фрейда
Зигмунд Фрейд описывает человека буквально изнывающим от конфликтов между внутренними потребностями и требованиями общества. Фрейд полагал, что сознание взрослого человека подобно верхушке айсберга, в то время как основная часть психики бессознательна. Содержанием бессознательного являются конфликты раннего детства, подавленные или вытесненные из сознательной сферы. Во взрослой жизни они продолжают действовать на нас, превратившись в побудительные мотивы нашего поведения. Работая с невротиками, Фрейд убедился, что источником их страданий и иррациональных действий являются подавленные детские конфликты. Другое убеждение состоит в том, что люди с самого рождения имеют сексуальные и агрессивные импульсы. Но общество не приемлет этих побуждений. Большую часть человеческих страданий Фрейд приписывал постоянно протекающей битве между потребностями и желаниями индивида и социальными правилами и нормами. Фрейд особоподчеркнул влияние травматического опыта в детстве на личность и мировоззрение взрослого человека.
А я еще раз хочу подчеркнуть, что идеи Фрейда не претендуют на звание единственно правильных. Далеко не все психоаналитики разделяют достаточно мрачный взгляд Фрейда на природу человека (не говоря уже о представителях других направлений психологии). Несмотря на то, что многие согласны, что в детском возрасте можно достаточно сильно пострадать или же, наоборот, выиграть, не все приверженцы психодинамической теории считают, что <битвы> детства сами по себе так фундаментальны, как утверждал Фрейд. В действительности большинство неофрейдистов считают, что люди – это социальные существа, пытающиеся ладить с собой и с другими. Фрейд, кстати, был практикующим психиатром, и все его теории построены на основе его клинического опыта работы с невротиками и душевнобольными. Так что применять идеи Фрейда по отношению ко всему человечеству недопустимо.
Но, мне кажется, большинство теорий Фрейда находит свое отражение в Neon Genesis Evangelion.
Главной заслугой Фрейда является то, что он создал самую первую и при этом довольно полную модель личности. Фрейд разделил нашу личность на три части – ид, суперэго, эго.
Ид – это первобытная часть нашей личности. Ид действует импульсивно, и стремиться к немедленному получению удовольствия. Ид совершенно не интересует, какие последствия могут быть у подобного поведения.
Суперэго – это хранилище нравственных ценностей и моральных норм, принятых в обществе в котором мы выросли.
Эго – третья часть. Когда борются наше ид и суперэго, наше эго ищет компромисс.
Например, если бы мы не подготовились к экзамену, наше ид могло бы захотеть смошенничать. Тогда наше суперэго стало бы беспокоиться о последствиях мошенничества. А наше эго попробовало бы попросить у преподавателя перенести тестирование на более поздний срок. Ид, суперэго и эго находятся в постоянном конфликте. В Neon Genesis Evangelion эта модель личности, возможно, воплотилась в системе из трех постоянно конфликтующих между собой компьютеров – Magi. Доктор Акаги Рицуко упоминала, что её мать вложила в Magi три части своей личности. Это - 1) мать 2) женщина 3) ученый. Можно даже попытаться соотнести эти образы с тремя частями личности Фрейда. <Ученый> - социальная роль – символ желания к социальной востребованности – Ид, как источник всех побуждений и желаний. <Мать> - мать – символ следования моральным нормам общества, предписывающим заботу о ребенке – Сверхэго. <Женщина> - женщина, которая разрывается между работой и семьей – Эго. Получился <фундаментальный конфликт детства> Акаги – её мать не уделяла ей достаточного внимания, большую часть своего времени посвящала научной работе.
Также Зигмунд Фрейд и его дочь Анна Фрейд довольно много работали над вопросами психологической защиты личности. Наиболее интересен метод психологической защиты, называемый Реакционное образование. При реакционном образовании люди делают или говорят совершенно противоположное тому, что они в действительности чувствуют. Истинные чувства или желания настолько неприемлемы, что ради безопасности они заменяются на диаметрально противоположные. Теперь добавьте к этому представление Фрейда о человеке, как о существе, изнывающем от внутренних конфликтов и постоянно испытывающем душевные страдания. Получится та самая <дилемма ежей> - человек хочет сблизиться с окружающими, но для него неприемлемо ощущать боль других и он совершает действие полностью противоположное желаемому, а именно старается избежать любого сближения.
Эдиповым комплексом Фрейд называл сексуальное влечение мальчика к своей матери и враждебное отношение к отцу, которого он считает помехой для сближения. Фрейда много критиковали за то, что он пренебрег женской сексуальностью, поэтому он был вынужден разработать аналогичный комплекс для девочек, который получил название комплекс Электры. Суть конфликта та же: сексуальное влечение девочки к своему отцу и враждебное отношение к матери. Этот конфликт разрешается, согласно Фрейду, через идентификацию с родителем своего пола. Возможно, что Комплекс электры тоже был упомянут в сериале Neon Genesis Evangelion - в последних сериях, во время слияния разумов, Мисато признается, что её привлекают мужчины, похожие на её отца.
Но нас больше интересует психика персонажей Neon Genesis Evangelion, а она, на мой взгляд, строится сценаристами исключительно в соответствии с теориями Фрейда. Фактически тот анализ, которому подвергаются пять персонажей в 25 и 26 сериях, есть ничто иное, как классический фрейдовский психоанализ. В ходе него мы выясняем, что каждый из рассматриваемых персонажей имел в детстве травматический опыт, который оказал фундаментальную роль в формировании его личности. (Фрейд разработал метод лечения воспоминанием. Пациент, возвращаясь в детство, снова проходит через все несчастья и испытания. Повторное переживание приносит ему значительное облегчение.) Вообще, у меня создалось впечатление, что сюжетно Neon Genesis Evangelion построен так, чтобы каждый поступок героев мотивировался стопроцентно <по Фрейду>. В реальности же человек имеет множество других мотивов, кроме травматического опыта детства и сексуальных/агрессивных импульсов, которые, как мне кажется, излишне культивируются в Neon Genesis Evangelion.
Ситуация из сериала: <Тяжелые шаги Евы 02 сотрясают землю. Пилотирующая её Аска заметно нервничает, еще бы: в последнее время её постигали сплошные неудачи, уровень ее синхронизации понизился до критического значения. Еще один провал и ее вообще отстранят. Аска уверяет саму себя, что всё у нее получится. Но ничего не получается! Синхронизация падает до нуля, Аска теряет контроль над Евой.>
Что произошло: Тяжелая травма детства вызвала у Аски образование избегающего стиля привязанности (<Мне никто не нужен!>) и привело к снижению её самоэффективности (вера человека в свою способность успешно жить). Своими победами она стремилась к сверхкомпенсации чувства неполноценности. Для нее была невыносимой мысль о поражении, и она впала в панику. На мой взгляд, стремление к сверхкомпенсации чувства неполноценности, возникшего в результате травмы детства, и есть главный мотив Аски. Он определяет её поступки и её отношение к другим героям. Он объясняет её стремление к лидерству.
Аска недолюбливает Синдзи за то, что он лучше неё в качестве пилота Евы (для сверхкомпенсации Аске обязательно нужно быть первой).
Аска недолюбливает Рей, за то, что Рей хоть и хуже Аски в качестве пилота, но не признает ее лидером.
И подобный мотив, подобная <фундаментальная травма детства> есть у каждого из главных героев. В результате такой массовой подгонки героев под теории Фрейда, и сами герои, и их поступки, на мой взгляд, выглядят жутко неестественно.