Никогда раньше не работала в минигруппах. Не представляла, как можно работать, если один ученик пропустит занятие, а второй - нет. Каким образом потом, когда ученик вернётся к занятиям, синхронизировать преподавание обоим ученикам? Но, репетиторская судьба преподнесла подобный сюрприз. Пришла пара милых девочек, 10 класс, подготовка к сдаче ЕГЭ по обществознанию. Ученицы с таким энтузиазмом приступили к обучению, что душа пела радостные трели. Девочки- подружки, одноклассницы. Одна из них - отличница, вторая - хорошистка. На каждое занятие приходят абсолютно готовыми, тесты выполняют безупречно. Я наслаждаюсь обществом этих красавиц. Но однажды одна из девочек заболела, чего я и боялась. Болела около месяца, за это время со второй ученицей ушли далеко вперёд. Девочки обе понимали неоднозначность ситуации, тогда мама болевшей девочки спросила можно ли будет позаниматься с ее дочерью дополнительно, чтобы догнать пройденный курс. Эврика! Действительно, это же выход. Порой, самые о