Сознание

Дурное и хорошее — их нет. Есть то, как мы решим назвать их сами.

«Уильям Шекспир»

• Сознание — представление субъекта о мире и о своём месте в нём, связанное со способностью дать отчет о своем внутреннем психическом опыте и необходимое для разумной организации совместной деятельности. Сознание является формой психической активности и элементом высшей нервной деятельности, основа которой — головной мозг. Существует мнение, что сознание — биологическая функция мозга человека, позволяющая индивиду получать некоторое представление об окружающем мире и самом себе. Физиология этого механизма до конца не выяснена.
• Сознание — понятие, имеющее широкий спектр значений. Под сознанием может пониматься:

Академик Соколов Е. Н. определял сознание как «поток личных (субъективных) переживаний: смену образов, мыслей, намерений и чувств». «Сознание, возникающее в мозговых структурах, является сугубо личным достоянием, недоступным постороннему наблюдателю .

Согласно культурно-историческому подходу, характерной особенностью сознания является то, что промежуточным звеном между объективной реальностью и сознанием являются элементы общественно-исторической практики, позволяющие строить общепринятые представления о мире.

Психология сознания не представляла собой целостного подхода. Скорее, она являлась конгломератом нескольких парадигм исследования, объединённых общим предметом и согласием во взгляде на психологию, как на науку о «непосредственном опыте»

Функциональная психология сознания

• Представители: Уильям Джеймс
• Функциональная психология — направление в психологии США конца XIX — нач. XX в., объявившее предметом психологического исследования функции психических процессов, сознания в поведении, в приспособлении (адаптации) к среде, к практическим ситуациям.

Джеймс использовал метафору «поток сознания», которая фиксировала динамичность психических явлений. Соответственно и аналитическая интроспекция теряла эвристическую ценность: если остановить поток сознания, что имело в акте аналитической интроспекции, он терял свои свойства, превращался в мертвый «срез» реальности психической жизни. Цель психологии Джеймс полагал в изучении приспособительной функции сознания. Сознание по мнению Джеймса — это жизненно важная функция человека, живущего в сложной среде. Джеймс ввел «личностное» измерение сознания, считая, что сознательный опыт всегда переживается.

Психология сознания заложила основы научной психологии как самостоятельной дисциплины. Неправомерно сужая класс психических явлений, ограничивая их только сознательным опытом, психология сознания тем не менее сформулировала многие законы функционирования психики, не опровергнутые и поныне.

Джеймсу сознание представлялось приспособительным актом, созданным природой для выживания в меняющихся условиях. Сознание, по У. Джеймсу, не плоскостная картинка, а некоторый изменчивый, непрерывный поток функциональных актов, остановить который можно только исходя из законов кратковременной памяти.

Поток обладает характеристикой ограниченности. Есть ещё важное свойство потока — выбор объектов, на который он направляется, селективность. Селективное свойство сознания и внимание по Джеймсу это одно и тоже. То есть, внимание это непрерывный, изменчивый, сугубо индивидуальный и избирательный поток. Физиологическими условиями внимания являются:

1. Возбуждение коркового центра путем внешнего чувственного раздражения формирует так называемую преперцепцию (антиципацию объекта внимания), что и является вниманием. Преперцепция (создание образа) является половиной перцепции (восприятия) искомого объекта. То есть, проще говоря, мы видим лишь те объекты, которые способны к восприятию нашей коры мозга.

2. Орган чувств должен быть приспособлен к наиболее отчетливому восприятию внешнего впечатления. В случае приспособительных движений появляется органическое чувство напряжения внимания, которое рассматривается нами обыкновенно как чувство собственной активности. Поэтому всякий объект, способный возбудить нашу чувствительность, вызывает приспособление органов чувств и, следовательно, чувство активности, и возрастание ясности этого объекта в сознании.

Структурная психология сознания

• Структурная психология термин, введенный Э. Титченером для обозначения своей психологии, противопоставлявшийся им функциональной психологии.
• Представители: Вильгельм Вундт, Эдуард Бредфорд Титченер

Основными её авторами являются Вильгельм Вундт (1832—1920) и Эдуард Бредфорд Титченер (1867—1927).

Методом структурной психологии служит аналитическая интроспекция — описание переживаний в категориях элементов сознания.

Основной задачей психологии (по В.Вундту) является разложение непосредственного опыта сознания на элементы, выделение связей элементов друг с другом и определение законов этих связей. Элементы сознания — это ощущения, представления и чувствования.

Описание всех видов чувствований, в свою очередь, укладывается в трехмерное пространство, которое состоит из координатных осей:

1. удовольствия — неудовольствия;
2. напряжения — разрядки;
3. возбуждения — успокоения.

Одновременно со структурной психологией Вундта развивалась теория актов сознания Франца Брентано. Главным предметом в ней было не содержание и структура сознания, а активность сознания. Брентано также пытался найти единицы психики, но обнаруживал их в элементарных психических актах. Свой фундаментальный труд «Психология с эмпирической точки зрения» Брентано выпустил в свет в 1874 году.

Под влиянием Вундта и Брентано в рамках психологии сознания возникло оригинальное направление — вюрцбургская школа, представители которой сконцентрировались на проблеме мышления.

Взаимодействие сознания и бессознательного при обработке информации

“О неосознаваемых процессах, протекающих в организме, как предполагают некоторые учёные, сознание получает информацию с помощью эмоциональных сигналов”. Бессознательное содержит долговременную память, в эксплицитной компоненте которой, с помощью процессов произвольного, управляемого сознанием, и непроизвольного запоминания, может быть сохранено содержимое кратковременной памяти. Это содержимое, впоследствии, с посредством процессов преднамеренного и спонтанного вспоминания, может быть воспроизведено в кратковременной памяти и стать таким образом вновь доступным сознанию.

В имплицитной памяти долговременной памяти сохраняются процедурные составляющие навыков ментальных операций, исполнение которые может быть инициирование сознанием.

Кроме того, сознание может, с различной степенью успешности, инициировать и воздействовать на процессы обработки информации, протекающие в бессознательном, в том числе подсознании. Такие процессы обладают значительно большей мощностью, чем интеллектуальные операции, хотя и ограниченны в применении логики, являющейся в целом прерогативой сознания. Однако такие процессы могут обеспечивать решение специфических, например, творческих задач. Специфические, обладающими значительной мощностью, процессы решения творческих задач могут инициироваться в подсознании спонтанно под воздействием усилий и процессов по сбору, накоплению, запоминанию и обработки информации, относящейся к решению задач, предпринимаемых и реализуемых в области сознания. Результаты функционирования этих процессов, впоследствии, могут стать доступными сознанию, в том числе в виде незаметного для сознания их влияния на процессы обработки информации в сфере сознания и инсайтов интуиции.

Известно, что существуют задачи, решение которых может осуществляться как на уровне сознания, логическим путём, так и инсайтно. Если процесс нахождения инсайтного решения (стадию инкубации) можно корректно описать, например, как переход в режим работы интуитивных, неосознаваемых, древних процессов поиска решения, то относительно причины такого перехода и его механизмов остаются вопросы, которые также требуют ответа.

Одной из основных нейронных сетей нервной системы, обеспечивающих взаимодействие сознания и процессов подсознания, в том числе при решении информационных, и, особенно, творческих задач, является сеть пассивного режима работы мозга.

• СПРРМ обеспечивает гибкость мышления, отключение от режима целенаправленного решения задач по известным процедурам, разветвление процессов решения, переключение внимания с одной задачи на другую.
• Она способствует творческому самовыражению. СПРРМ обладает способностью устанавливать связи между отдельными участками мозга, и таким образом, появляются уникальные ассоциации и осуществляется развитие самобытности человека. Благодаря этому обеспечивается возможность действовать спонтанно и непосредственно, то есть по импульсам подсознания.
• Она способствует более четкому проявлению смутных воспоминаний. СПРРМ помогает задействовать память, лежащую за пределами границы внимания, процессы спонтанного вспоминания, извлечь из неё информацию, не извлекаемую другими способами.

(Сеть пассивного режима работы мозга - СПРРМ)