Те, кто был учеником в советское время, наверняка помнит старые добрые парты, которые представляли собой единую конструкцию.
Те, кто был учеником в советское время, наверняка помнит старые добрые парты, которые представляли собой единую конструкцию. Их называли на профессиональном языке учебными местами Короткова и Эрисмана.
Сегодня в современных школах эти конструкции уже не используются. А виной тому новые нормативы СанПина, согласно которым учебное место должно лишь соответствовать ростовым данным ребенка. Все же остальные параметры уже не учитываются.
Но, если рассмотреть вопрос ближе и пристальнее, то у нынешних комплектов школьных столов и стульев есть немало фактических недостатков. Например, расположение столешницы по горизонтали. Оно заставляет ребенка при чтении перегибаться, т. к. прямоугольное положение самое комфортное для восприятия информации за счет зрения.
Если же сидеть за советской монолитной партой, то прямое положение спины обеспечивается само собой, ведь спинка у нее располагается под идеально прямым углом относительно посадочному сегменту. А расстояние от столешницы до скамейки создает условия для поддержания правильной осанки.
В парте Эрисмана была и горизонтальная часть, что давало возможность удобно расположить ручки, карандаши и даже чернильницу. Парта Короткова уже этой особенности не имела. А вот рассчитанность ее на два посадочных места можно назвать характерной чертой. Первопричиной тому стал недостаток учебников в деревенских советских школах. Это заставляло учеников пользоваться одной книгой на двоих, и сидеть парами также было удобно. Кроме того, наличие таких парт экономило пространство класса, позволяло ученикам свободно двигаться.
Делались парты из прочного дерева, и перекрашивались каждые два-три года. Фрагмент столешницы, с которой ребенок соприкасался локтями был подвижным. Она складывалась и раскладывалась на манер сундука на петлях. Под крышкой было свободное пространство.
В итоге на партах у учеников не было ничего лишнего, а портфели убирались на нижнюю полку с бортом, которая находилась в области коленей.
В современных же столах предусмотрены крючки для школьных рюкзаков, которые на переменах мешают детям свободно перемещаться по классу. Они их постоянно задевают.
Парта Короткова представляет собой доработанную модель, придуманную Эрисманом. В ней убраны все лишние детали, что позволило снизить себестоимость производства и количество времени, затрачиваемого на создание такой парты. Ее можно было даже сделать кустарным способом.
Для изготовления парт использовались преимущественно хвойные породы дерева, что было недорого. Но при этом парты оказывались чрезвычайно прочными. Их почти невозможно было сломать даже прыгая верхом.
Но самое главное, что в конструкции учитывались важнейшие анатомические параметры для сохранения здоровья ученика: соотношение высоты скамьи и столешницы, скамьи и парты, глубина посадки ребенка, угол наклона, перекладина для удобного расположения ног. За такой партой просто невозможно было сутулиться, что давало ученикам все шансы закончить школьное обучение без сколиоза.