Найти в Дзене
О чём молчат женщины

Если у человека слабое я...

Это слабое Я притягивает и создает такой фон, в котором будут неадекватности и перекосы.
Например, последние 3-5 лет всё чаще приходят мамы, воспитывающие детей в гуманистических дружеских тенденциях.
Это, где ребёнок воспринимается как царь и бог и наравне со взрослыми имеет свой выбор, свои права и так далее.
Гуманизм – это прекрасно.
Как и уважительное отношение к людям в целом.
И прекрасно, когда дети имеют свое мнение и право на "хочу" или "не хочу".
Катастрофа начинается тогда, когда родители при таком раскладе не знают, в чём их родительская роль.
Как правило при слабом Я родительская позиция вообще не формируется.
А зачем?
Ведь придётся брать ответственность,
учиться строить границы, учиться воспитывать своего ребёнка, проходить через различные эмоциональные качели, делать порой не то, что хочется, а что сейчас надо.... Быть "плохой" в каких-то ситуациях...
Такая тенденция озолотила нейропсихологов, детских психологов, дефектологов, частные школы.
Почему?
Да потому что имен
Психология, самоанализ, родители, отношения, дети, воспитание, взросление, семья
Психология, самоанализ, родители, отношения, дети, воспитание, взросление, семья

Когда у человека слабое Я, то его проще всего сбить с пути.

Это слабое Я притягивает и создает такой фон, в котором будут неадекватности и перекосы.

Например, последние 3-5 лет всё чаще приходят мамы, воспитывающие детей в гуманистических дружеских тенденциях.
Это, где ребёнок воспринимается как царь и бог и наравне со взрослыми имеет свой выбор, свои права и так далее.

Гуманизм – это прекрасно.
Как и уважительное отношение к людям в целом.
И прекрасно, когда дети имеют свое мнение и право на "хочу" или "не хочу".

Катастрофа начинается тогда, когда родители при таком раскладе не знают, в чём их родительская роль.
Как правило при слабом Я родительская позиция вообще не формируется.
А зачем?
Ведь придётся брать ответственность,
учиться строить границы, учиться воспитывать своего ребёнка, проходить через различные эмоциональные качели, делать порой не то, что хочется, а что сейчас надо.... Быть "плохой" в каких-то ситуациях...

Такая тенденция озолотила нейропсихологов, детских психологов, дефектологов, частные школы.
Почему?
Да потому что именно при таком псевдовоспитании больше всего нарушений и проблем с детьми.
Потому что они чаще имеют поведенческие и эмоциональные отклонения.
У них нарушение обучения или коммуникации, проблемы со здоровой гибкостью и адаптивностью.

Им дали права взрослых, с которыми их мозг просто не может справиться, потому что У НИХ НЕ ВЗРОСЛЫЙ МОЗГ.
И, когда с растущим ребенком нет взрослого, способного сказать "нет", научить выбирать, сталкивать с последствиями выбора, полноценно определять "моё" и "не моё" – тогда, взрослея, дети станут моими клиентами или клиентами психиатра...

Ребёнку, у которого нет границ и настоящего Взрослого рядом, страшно.
Потому что за свою безопасность он вынужден отвечать сам.
В первую очередь за внутреннюю.
Слабый, отсутствующий в роли взрослого, человек рядом создаёт тревогу, на него нельзя положиться.
О нём самом нужно заботиться, или перестать его уважать и переступать через него в дальнейшем...

А всё начиналось со слабого Я взрослого, который вместо того, чтобы стать взрослым решил завести себе ребëнка...

Вам также могут быть интересны следующие статьи:

Точно ли вам по пути? Цели и ценности

7 шагов для счастливых отношений

Основа счастливых отношений