Действительно, зачем? Неужели нельзя просто смотреть фильм и не думать ни о чём?
На этот вопрос я нахожу несколько ответов.
Итак.
Во-первых
Для решения задач, которые ставит сама профессия.
Одной из таких задач, которая ставится, в частности, перед социальными психологами в Паспорте специальностей ВАК, заключается в следующем:
социально-психологический анализ жизненных ситуаций
Фильмы в этом свете могут рассматриваться как продукт рефлексии его авторов над жизненными ситуациями.
Кино, как одна из форм искусства, отражает прошлое, настоящее и даже возможное будущее развитие событий - приблизительно в той форме, в какой её задумали авторы кинокартины.
Произведения, особенно ставшие классикой жанра, иллюстрируют жизнь разнообразных персонажей, слоёв общества, городов и государств в различных ситуациях и условиях.
Кстати, в основу многих кинолент легли личные переживания режиссёров, авторов сценария, их близких и других. Вспомним, например, «Осенний марафон» (Георгий Николаевич Данелия) - в его персонажах зрители увидели если не себя, то тех, с кем они общались. Да и сами создатели картины порой озвучивали мысль, что персонажи и события частично совпадают с ними.
Из этого следует второй ответ
Иногда комментарий психолога нужен при создании, например, документальных или биографических произведений о людях, сделавших вклад в искусство. Очень часто события из повседневной жизни оказывают влияние на людей искусства, и следовательно на то, что эти люди создают.
Даже произведения, созданные по мотивам нашумевших событий, могут в большей мере соответствовать не более-менее объективной ситуации, а тому, какое влияние оказали те события на авторов произведения.
В третьих
Кино и другие формы аудиовизуального искусства могут представлять интерес для психологического исследования как средство воздействия на аудиторию.
Достаточно часто просмотр знаковых произведений оказывает влияние с долгосрочным эффектом. Так словарный запас зрителя может пополнится новыми словами, например.
С точки зрения социальной психологии можно (как минимум) обратить внимание на то, какие новые стереотипы могут формироваться у зрителей под влиянием аудиовизуальных произведений искусства.
В четвёртых
Психологи тоже любят пошутить.
И в шутку создают тексты, стилизованные под исследование.
Случается, конечно, и так, что профессия накладывает определённый отпечаток на мировоззрение и словарный запас человека. Это бывает как в случаях сильной увлечённостью областью интересующих знаний, так и в случае наступления некоторых стадий профессионального выгорания.
Юмор помогает расслабиться, разрядить обстановку. И каждый шутит в меру своих юмористических способностей :)
В пятых
Текст о фильме, богато приправленный психологическими терминами, не всегда может быть написан представителем психологической науки.
Хорошо, если автор понимает значение используемых терминов, а читателей предупреждает, что такой текст написан не психологом, и не в научных целях, а в художественных
В шестых
Фильм, снятый талантливым автором может представлять собой зрелище, масштабность которого могут высоко оценить психологи (на что, порой, авторы фильмов делают акцент при презентации своего произведения).
И, наконец, в седьмых
Изучение кино как хобби.
Каждый предпочитает проводить свободное время (если такое случается) так, как ему удобно, и так, как ему это возможно.
Аудиовизуальные произведения так или иначе объединяют значительную часть зрителей. Даже вечная дискуссия о лучшем воплощении в кино Остапа Бендера только на первый взгляд может разделять зрителей как минимум на три лагеря.
Но какой бы жаркой не была дискуссия - важно помнить, что все эти спорщики объединены как минимум двумя значимыми ресурсными интересами - интересом к постановкам произведений Ильи Ильфа и Евгения Петрова, а также интересом собственно к кино.
Пусть хобби нас всех и объединяет!
Благодарю за внимание!
Больше фильмов - хороших и разных!
Взаимодействие с публикацией значимо
#кино #психология #социальная психология