Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Литература и история

"Опять двойка": что хотел сказать Решетников и как работал над известной картиной

В 1952 году художник Федор Решетников нарисовал картину, которая сегодня хранится в Государственной Третьяковской Галерее и при должном внимании может служить назиданием для всех школьников, посещающих выставку. Полотно называется "Опять двойка". Его ширина составляет сто один сантиметр, а высота равняется девяноста трем. Чтобы создать этот шедевр советского искусства, его автору пришлось проявить себя в качестве опытного психолога, приложить немало усилий, чтобы подобрать моделей, и добиться от них "правильного" с учетом ситуации выражения лица. Вот как проходила работа над картиной. Изначально сюжет задумывался вовсе не таким. Решетников хотел показать, насколько важна хорошая оценка, и собирался запечатлеть на холсте историю успешной сдачи школьных экзаменов. Он отправился в класс, где принялся следить за реакциями учеников и их поведением. Учитель, желавший помочь мастеру, пригласил к доске отличника, которого звали Сережа. Именно этот паренек должен был продемонстрировать своим пр

В 1952 году художник Федор Решетников нарисовал картину, которая сегодня хранится в Государственной Третьяковской Галерее и при должном внимании может служить назиданием для всех школьников, посещающих выставку. Полотно называется "Опять двойка". Его ширина составляет сто один сантиметр, а высота равняется девяноста трем. Чтобы создать этот шедевр советского искусства, его автору пришлось проявить себя в качестве опытного психолога, приложить немало усилий, чтобы подобрать моделей, и добиться от них "правильного" с учетом ситуации выражения лица. Вот как проходила работа над картиной.

Изначально сюжет задумывался вовсе не таким. Решетников хотел показать, насколько важна хорошая оценка, и собирался запечатлеть на холсте историю успешной сдачи школьных экзаменов. Он отправился в класс, где принялся следить за реакциями учеников и их поведением. Учитель, желавший помочь мастеру, пригласил к доске отличника, которого звали Сережа. Именно этот паренек должен был продемонстрировать своим примером, как здорово получать одни пятерки. Увы, вышел серьезный просчет. Испугавшись незнакомого человека, который, как думали дети, пришел к ним из самого Министерства, мальчик не смог справиться с задачей. Он настолько расстроился, растерялся и смутился, так ярко показал свои эмоции, что планы Решетникова изменились. Он решил, что плохая оценка вызывает больше чувства. Если все правильно изобразить, картина станет предостережением для ребят, которым лень делать домашние задания. Позже художник подумал, что мнение учителей и одноклассников для школьников важно, но еще важнее то, что скажут родители. К такому выводу он пришел, когда его собственная дочь принесла домой двойку. Тогда замысел окончательно созрел. Сцена из школьного кабинета переселилась в семью.

-2

Изначально в качестве нерадивого мальчика-двоечника Решетников рассчитывал нарисовать все того же незадачливого Сережу. Вначале паренек согласился позировать, но когда узнал, в какой роли ему предстоит выступить, передумал. Художнику пришлось искать других натурщиков. Недостатка в желающих не было. Каждый ребенок должен был перед тем, как приступить к делу, растереть щеки снегом. Ведь герой полотна только что вернулся с мороза, а значит у него на лице горел румянец. Особенно приглянулся мастеру один паренек, который играл в футбол, а его ранец частенько служил в качестве штанги и выглядел соответственно. Этот артефакт и попал на окончательную версию картины. Еще один атрибут нерадивого двоечника, чье лицо выражает всю гамму вины, стали коньки. Это, как и разбитый портфель, косвенный намек на то, почему герой получил плохую отметку - вместо подготовки домашних заданий он весь вечер провел за веселыми забавами.

-3

Мать - важный персонаж на картине. Ее лицо отражает и укор, и разочарование, и строгость, и любовь. Не просто поймать такой калейдоскоп чувств, наблюдая за одним человеком да еще и ограниченный период времени. Но мастеру повезло. Женщина, которая позировала ему, в нужный день была расстроена из-за каких-то личных проблем. Художник понимал, что по-человечески должен ее утешить и поднять ей настроение. Но ему так было нужно именно это ее выражение лица, что он принял решение повременить и сперва закончить дело, а уже потом вступать в душеспасительные беседы.

Интересный герой - младший брат. Подходящего дошколенка Решетников встретил однажды на улице. Тот гулял вместе со старшим братом. Позировали оба. Будучи неплохим психологом, художник придумал, как получить от малыша максимально ехидное выражение лица. Он попросил парней рассказать друг о друге какие-нибудь истории, в том числе упомянуть о различных проступках. Кроха сидит на велосипеде марки "Ветерок", который в те годы был у каждого шестилетки. Помимо двух обязательных колес, как у взрослых моделей, у него имелись два пристяжных колеса для устойчивости. Но, конечно, такой дерзкий младший братишка предпочел продвинутую версию. В результате артефакт напоминает "Орленка" - подростковый велосипед. И он очевидно велик пареньку, что его ни капли не смущает.

-4

Старшая сестра двоечника по изначальному замыслу должна была смотреть на него с сочувствием. Но в последний момент, когда картина уже готовилась к выставке, Решетников сменил концепцию. Пионерка глядит на родственника с выраженным осуждения.

И лишь пес не укоряет двоечника, не ехидничает над ним и ни за что не осуждает. Он просто рад тому, что хозяин вернулся домой. Удержать собаку в положении, в котором она запечатлена на полотне, было не просто. Натурщик держал во рту кусочек ветчины, служившей наградой мохнатому другу, а его лапы прижимал к себе.

Внимательные зрители, которые разбираются в живописи, замечали, что композиция картины имеет форму треугольника. В ее вершине - еще одна картина, которая также принадлежит кисти Решетникова, "Прибыл на каникулы". На ней юноша-курсант, которому надлежит служить правильным примером для нерадивого ученика. Примечательно, что и картина "Опять двойка" тоже появилась на другой работе мастера "Переэкзаменовка". Она играет роль предыстории и объясняет, как так получилось, что главный герой вынужден учиться летом, когда другие отдыхают. Таким образом все эти произведения связаны между собой в единый сюжет.

Лично мне наиболее симпатичен пес, искренне любящий паренька вне зависимости от успеваемости) А вам? Пишите комментарии!
Спасибо, что читаете блог, подписываетесь, ставите лайки и делаете репосты.
Желаю читателям счастья и здоровья!

Читайте также:

"Девятый вал" Айвазовского: до, во время и после создания

По следам шедевра: "Снегурочка" Васнецова

Хорошие книги современных авторов с доставкой на дом