Найти в Дзене
Воспитатель.ру

Можно ли воспитателю наказывать ребенка в детском саду?

Самое важное для любящего родителя – это знать, что его ребенок находится в безопасности и чувствует себя хорошо. Тема наказания детей в детском саду является наиболее волнительной для каждой мамы. Отдавая ребенка в сад, родители должны знать свои права и обязанности, а так же права и обязанности воспитателя. СМИ наполнены многочисленными скандалами, связанными с недопустимым обращением работников детских садов с воспитанниками. Это вызывает большое общественное возмущение, родители начинают предвзято и настороженно относиться ко всем воспитателям и другим пед.работникам, подозревают их в неправомерности действий, в нарушении прав ребенка. Всегда ли воспитатель не прав? Если мы зададим вопрос родителям, следует ли наказывать ребенка в саду, то мнения разделяться: одни родители будут настаивать на том, что наказание малыша чужими людьми просто недопустимо. Вторая часть родителей сойдется на мнении, что за серьезные нарушения дисциплины ребенка необходимо наказывать. Идеальных детей не б

Самое важное для любящего родителя – это знать, что его ребенок находится в безопасности и чувствует себя хорошо. Тема наказания детей в детском саду является наиболее волнительной для каждой мамы. Отдавая ребенка в сад, родители должны знать свои права и обязанности, а так же права и обязанности воспитателя. СМИ наполнены многочисленными скандалами, связанными с недопустимым обращением работников детских садов с воспитанниками. Это вызывает большое общественное возмущение, родители начинают предвзято и настороженно относиться ко всем воспитателям и другим пед.работникам, подозревают их в неправомерности действий, в нарушении прав ребенка.

Всегда ли воспитатель не прав?

Если мы зададим вопрос родителям, следует ли наказывать ребенка в саду, то мнения разделяться: одни родители будут настаивать на том, что наказание малыша чужими людьми просто недопустимо. Вторая часть родителей сойдется на мнении, что за серьезные нарушения дисциплины ребенка необходимо наказывать.

Идеальных детей не бывает, все со своим характером, нравом, привычками. И когда все эти личности встречаются в одном коллективе, то получается хаос. Задача воспитателя - утихомирить группу и направить их энергию в правильное русло, сформировать у детей правильную модель поведения в обществе, не используя при этом насилия и не нарушая прав ребенка. Он должен уметь найти подход к каждому ребенку, но всегда ли это возможно?

Разве всегда родители могут договориться со своим ребенком, когда он закатывает истерику, или ужасно сильно просит купить ему в магазине что-либо? Сомневаюсь. А что делать воспитателю, если у нее в группе больше 20 детей, к каждому из которых нужно найти свой подход и успокоить. Поэтому стоит отнестись к педагогу снисходительно и позволить ей использовать те законные методы в воспитании и наказании детей, которые эффективны в конкретной ситуации.

Воспитатель должен помнить: наказание не должно вредить здоровью детей – ни физическому, ни психическому.

Тогда возникает вопрос, как воспитатель может воздействовать на ребенка, который нарушает дисциплину, срывает занятия, пытается нанести вред другим детям, если его поведение представляет угрозу для одногруппников. Ответ прост – все должно происходить в рамках закона и соблюдения прав ребенка.

Несмотря на то, что в Уголовном кодексе РФ отсутствует статья за наказание детей в дошкольном учреждении, есть смежная статья 156 УК РФ «неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего», а также статьи 115, 116, 117 за нанесение вреда здоровью.

Первое, что должен сделать воспитатель, а так же и родитель – это выяснить ситуацию и причину «плохого» поступка ребенка. Исходя из этого, а также особенностей ребенка, применить соответствующее проступку наказание:

  • Замечание, оно должно быть сделано таким образом, чтобы дошло до сознания ребенка;
  • Просьба;
  • Выговор;
  • Лишение малыша чего-то приятного. Воспитатель должен уметь найти подход к конкретному ребенку: для одного наказанием является спокойное сидение на стуле в течении 15 минут, для другого наказанием является трудотерапия, например, поливание растений в группе. При этом важно убедиться, что ребенок понял, за что его наказали и осознать неправильность своего поступка.
  • Лишение привилегий, например, на какое-то время отстранить ребенка от важного для него статуса, например, возглавлять линейку, быть старшим по группе и др. Нужно понимать, что лишать привилегий можно только на какой-то определенный промежуток времени, а не навсегда.
  • Метод самостоятельного исправления ошибки, проступка, например, намусорил - убери, сломал – сделай.

А вот что воспитатель должен делать со «сложным» ребенком, который неуправляем, агрессивен и никакое вышеизложенное наказание не в силах повлиять на поведение малыша?

Ответ прост, каким бы непослушным не был ребенок, какие бы «плохие» поступки он не совершал, воспитатель НЕ ИМЕЕТ права наказывать его физически, а так же применять методы, унижающие достоинство ребенка, ущемляющие его права. Ребенок сможет поменять свое поведение в саду и начать реагировать на «законные» наказания воспитателя только в том случае, если родители его к этому приучат.