Везет математикам! Вот теорема Пифагора. Как примерил свои «штаны» великий эллин 2,5 тысячи лет назад, так они до сих пор на любого школяра налезут, ибо равны во все стороны. А нам, гуманитариям, каково?! Каждый раз что-нибудь новенькое в науках появляется и все предыдущее отметается напрочь.
Возьмем к примеру психологов. Придумывают они тесты, проверяют их на тысячи живых людей. Выясняют, что методика классная, выявляет то, что нужно, как нужно и у кого нужно. Можно на лаврах почивать. Ан нет! Жизнь меняется, а вместе с ней меняются и люди. Или наоборот? Ну это не важно. Важно то, что тесты, созданные учеными каких-нибудь 20-30 лет назад сегодня уже не действительны.
А ведь неправильная трактовка тестов может привести к весьма печальным последствиям. Знаю случай, когда ребенку не дали направление в школу, так как он не смог назвать предметы, изображенные на картинках. За свои 7 лет он никогда в жизни не видел радио (ну, нет его в доме), механическую мясорубку (у его родителей — кухонный комбайн), топор (городской житель, что с него взять), телефон с диском и счеты (они ушли в небытие, когда ребенок еще не родился), а уж о кочерге, коромысле и колодце с воротом и спрашивать было грешно, об этом не все взрослые осведомлены. Хорошо мама будущего первоклассника с оценкой не согласилась и пошла к другому психологу. Конечно, в этой истории специалист повел себя непрофессионально! Проверенные методики — это одно, но настоящая жизнь вносит свои коррективы.
Или вот еще история. Существует тест, характеризующий способность к классификации. Нужно из пяти слов убрать одно лишнее. Например: табурет, стул, кровать, пуф, кресло. Убираем слово «кровать», так как остальные слова обозначают «мебельное изделие, предназначенное для сидения» и только кровать — «для лежания».
Провожу я как-то этот тест со своими студентами. Диктую слова, а они вычеркивают ненужное. Затем озвучивают свои варианты, а я им говорю правильный. Сразу признаюсь, методика сложная — нужно хорошенько подумать, чтобы не ошибиться. Из 23 человек на каждую пятерку слов верные ответы дают человек 15.
Соединишь, допустим, «коня, телегу, человека и лошадь», а «льва» из этой пятерки выкинешь, и все, считай, что у тебя какие-то проблемы со способностью к классификации. Так как лишним тут будет «телега», потому что все остальные слова означают живых существ и только «телега» - транспорт, средство передвижения.
Диктую я пятерки слов, выслушиваю студенческие ответы, выясняю, почему был выбран именно этот вариант, диктую правильный, т.к. ошибки обязательно у кого-нибудь да будет. Дохожу до следующего набора: волчица, мерин, лань, кобыла, овца.
Все единогласно вычеркивают «мерина»! Виват! Все правильно! Только вот закралась у меня мысль, что не все так хорошо в датском королевстве в головах моих студентов, как мне это видеться. Спрашиваю:
- Почему выбрали именно «мерина»?
Стройный хор голосов отвечает:
- Так все слова обозначают животных, и только «мерин» - автомобиль!
Лайк - автору, плюс - Вам в карму!
