Наверное, все студенты, получившие образование по педагогическим специальностям, проходят через школу педагогической практики, то есть пробуют свои силы в качестве учителей. Меня тоже угораздило на время стать учителем.
Случилось это в 1996 году. За год до этого, уже в 1995-м, я окончил Казанскую государственную консерваторию и получил статус педагога и артиста оркестра. Конечно, всё по специальности «скрипка», но теоретически, имея музыкальное образование, я мог преподавать элементарный предмет «пение» в общеобразовательной школе.
По натуре я музыкант-исполнитель, а не педагог, и меня никогда не тянуло на преподавание. Я считаю: чтобы быть учителем, необходимо призвание. Нужно болеть этим делом. Несмотря на то что этого у меня не было, я всё-таки решил попробовать себя в качестве учителя.
Это случилось из-за того, что мне грозила служба в Вооруженных силах.
После того как я получил высшее образование, мне оставалось тянуть резину до 27 лет. После достижения этого возраста бывший призывник уже может быть спокойным
К тому времени как раз вышел закон о том, что учителя сельских школ освобождаются от службы в армии, потому что, по сути, учителей мужского пола вообще очень и очень мало. Когда я сам учился, в нашей школе учителей-мужиков было всего четверо это с учетом нашего учителя физкультуры и директора...
* * *
Читайте статью полностью у нас на сайте!
Автор: Аяз Зайни.