Развитие ребенка в 3 года. Что должен уметь ребенок в 3 года?
Всем привет! Очень часто родители задумываются, как же развивается их ребенок? Не отстает ли он от сверстников? Что он должен уметь делать в определенном возрасте? Чему учить, на что обращать внимание? Эти вопросы абсолютно нормальны и я постараюсь дать на них ответ в данной статье.
З года – кризисный период. Иногда родители замечают, как меняется их малыш в 3 года. У ребенка обострено желание все делать самостоятельно, поэтому его навыки и умения совершенствуются с каждым днем. Родители должны запастись терпением и предоставить малышу достаточное количество свободы. Даже если выполнить какие-то задачи и поручения ему пока не под силу, не стоит его торопить или настаивать на помощи. Лучше подождать, пока малыш сам обратиться к взрослому.
В возрасте от трех до четырех лет малыш должен уметь:
- называть собственную фамилию, имя, адрес;
- пользоваться более чем 250 словами;
- давать ответы на вопросы;
- правильно строить простые и сложные предложения;
- сочинять и пересказывать сказки и истории.
Если мыслительные процессы проходят нормально, то в три года малыш должен уметь:
- отличать основные цвета;
- фантазировать во время игр и рассказов;
- выполнять сразу несколько простых команд;
- запоминать несложные песенки и стишки, воспроизводить их по желанию;
- знать простые числа;
- считать до пяти;
- группировать предметы по цветовым и геометрическим признакам;
- находить ответы на загадки, соответствующие возрасту;
- запоминать и узнавать родственников и друзей по фото.
Развитие двигательных навыков у детей трех лет
- Преодолевать препятствия в виде лестниц
- Играть с мячом как ногами, так и руками
- Удерживать равновесие во время движения на одной ноге
- Кататься на простом трехколесном велосипеде
- Двигаться вперед и назад одинаково быстро и уверенно
- Низко наклоняться, не теряя равновесия.
Развитие моторики в три года
- играть карточками с картинками, книжками с твердыми страницами;
- делать аппликации с помощью детских ножниц и цветной бумаги;
- рисовать простые геометрические фигуры и силуэты людей;
- писать простые печатные буквы;
- строить башни из многочисленных кубиков;
- самостоятельно одеваться или раздеваться;
- открывать крышки на бутылках и банках;
- использовать несколько цветов красок или карандашей для рисования.
Эмоциональное развитие ребенка трех лет
- повторять за родителями и друзьями;
- демонстрировать симпатии;
- понимать значение слов вроде «мое» или «его»;
- уметь проявлять и контролировать эмоции.
О развитии бытовых навыков
- без помощи взрослых одеваться и раздеваться;
- застегивать и расстегивать пуговицы;
- складывать одежду;
- чистить зубы;
- ставить на место обувь;
- самостоятельно есть;
- мыть руки перед едой;
- правильно пользоваться столовыми приборами и пр.
Знакомство с окружающим миром
- узнавать и называть основных животных, причем как диких, так и домашних;
- знать названия основных птиц и насекомых;
- узнавать и называть основные растения (цветы, деревья);
- называть фрукты, ягоды, грибы;
- называть материалы, из которых были изготовлены знакомые ему предметы;
- различать времена суток;
- знать об основных явлениях природы.
Особенности развития внимания и памяти ребенка
- группировать парные предметы;
- выбирать из группы предметов лишний;
- анализировать свойства предметов и группировать их по признакам.
- запоминать сразу несколько картинок;
- запоминать слова и фразы, повторяемые несколько раз;
- воспроизводить движения, несколько раз показанные взрослыми;
- запоминать отдельные признаки предметов.
- Считать до трех или до пяти, используя пальчики на руке;
- Различать понятия «широкий-узкий», «большой-маленький», «высокий-низкий» и пр.;
- Знать основные цвета и геометрические фигуры (их малыш уже сможет начертить на бумаге);
- Сравнивать и группировать предметы по схожим признакам;
- Сравнивать число предметов.
Когда время бить тревогу?
- Неумение играть с мячом или ездить на трехколесном велосипеде.
- Излишне частые падения и сложности во время спуска или подъема по ступенькам.
- Неумение пользоваться карандашом или фломастером одном рукой, неспособность начертить простую геометрическую фигуру.
- Неумение строить сложные предложения с использованием местоимений и наречий.
- Обильное слюновыделение.
- Неспособность сложить башню из более чем четырех кубиков.
- Нежелание оставаться в обществе взрослых или детей без родителей.
- Нежелание принимать участие в играх, отсутствие фантазии.
- Апатия по отношению к детям или членам семьи.
- Неспособность контролировать собственные эмоции.
- Непонимание требований взрослых.
- Неспособность к зрительному контакту.
- Нежелание и неспособность обслуживать себя.
Надеюсь, статья была для вас полезна! пишите комментарии, подписывайтесь, чтобы не пропустить новые статьи! здоровья и счастья Вам и Вашим детям!