На 5-ом месяце жизни ребенок поднимает не только голову, но и туловище, опираясь на ладони вытянутых рук, свободно поворачивается со спины на живот, садится, если помочь. При поддержке за туловище ровно и устойчиво стоит, переступает ножками.
Отношение ребенка к взрослому меняется. Если 3-4 месячный малыш на ласковый разговор любого человека отвечал улыбкой, то в 5-6 месяцев он сначала рассмотрит обращающего к нему человека и только затем улыбнется, если тот ему знаком и приятен, а если незнаком, наоборот, заплачет. Малыш к 5-ти месяцам узнает мать, отца и других близких лиц, четко реагирует на тон речи. Не понимая слов, улавливает основной смысл по интонации. Долго певуче гулит. С удовольствием слушает мелодичную музыку. Свое отношение к окружающему пытается выразить различными оттенками лепета.
В данный период развития закладываются вредные и полезные привычки. Отвлекайте малыша от засовывания пальцев в рот, поощрять определенную позу при мочеиспускании, держать ребенка над горшком с произнесением общепринятых звуков. (Делать это сразу после сна, если малыш встал сухим, через 15-20 минут после кормления, а также в конце периода бодрствования.) Памперсами продолжаем пользоваться!
Движения руками в этом возрасте четкие. Внимательно ощупывает и трясет игрушками. Если в предметах есть отверстие, обязательно засунет туда пальчик. Игрушки уже не подвешивают, а выкладывают во время его бодрствования рядом с ним. Это будет стимулировать младенца, лежащего на спине, для переворотов на живот. Когда на животе, игрушка должна находиться впереди на расстоянии протянутой руки. Так происходит опора на предплечье и протягивание руки за игрушкой, и получаются попытки к ползанию.
Игрушки должны быть гладкие, легко моющиеся, без узких отверстий, где может застрять пальчик. Треснувшие и сломанные игрушки немедленно следует убрать по понятным нам причинам. Каждый вечер необходимо их мыть, так как малыш все тянет в рот, так познает мир.
Прибавка массы тела в 5 месяцев -700 грамм, в длину 2,5 см.
Массаж и гимнастика имеют дальнейшее развитие и закрепление умений. Увеличивается число подходов на каждый вид деятельности, и применяются игрушки, которые можно захватывать и удерживать.
Смена режима. Переход на питание 5 раз в сутки до 1 года придерживаемся данного режима. Суточная продолжительность сна 16 часов.
6.00- 6.30 ч. – 1-ое кормление;
6.30 -8.00 ч.– утреннее бодрствование, туалет;
8.00-10.00 ч. – утренний сон;
10.00-10.30 ч. –2-ое кормление;
10.30-12.00 ч. –дневное бодрствование, массаж и гимнастика, можно на прогулку;
12.00-14.00 ч.- дневной сон (возможен на св. воздухе);
14.00-14.30 ч. – 3-ие кормление;
14.30-16.00 ч. – бодрствование;
16.00-18.00 ч. –сон;
18.00-18.30 ч.- 4-ое кормление;
18.30-20.00 ч.- бодрствование, купание;
20.00-22.00 ч. –вечерний сон;
22.00-22.30 ч. –пятое кормление;
22.30-6.00 ч.–ночной сон.
Активное переваривание происходит в фазе бодрствования, усвоение пищи - в фазе покоя, ночного сна. Развитие органов пищеварения не завершается к моменту рождения. Если пищеварение нарушается, продвижение пищи ускорено, она не успевает полностью перевариться, остается много невсосавшейся воды. Стул становится частым, жидким, водянистым, неоднородным. Понос появляется: при смешанном и искусственном вскармливании и связан с перекормом, попаданием несвежих продуктов, перегреве, интоксикации, различных заболеваниях, не связанных с желудочно-кишечным трактом. При поносе ребенок недополучает какую-то часть необходимых ему питательных веществ. Если все повторяется вновь и вновь, необходимо вызвать педиатра, рассказать о запахе и консистенции, лучше оставить и показать памперс с жидким стулом.
Назначают при поносе обычно водно-чайную диету и в дальнейшем дозированное и ограниченное вскармливание. Если малыш через день чувствует себя хорошо, выдержать назначенное время врачом ограничение объема пищи необходимо в полной мере.
Противоположный вариант нарушения - запор. В кишечнике развиваются гнилостные процессы, появляются газы с резким запахом, образуются кишечные токсины, нарушающие состояние ребенка. Это может привести к травме слизистой оболочки заднего прохода и появлению болезненных долго не заживающих трещин.
Если у ребенка в течение дня не было стула, необходимо его вызвать с помощью клизмы. В детский резиновый баллончик набирают теплую воду и вводят в задний проход, после чего некоторое время придерживают ягодицы сжатыми. Наконечник баллончика смазать вазелиновым маслом. Иногда введенная вода быстро всасывается и эффекта от клизмы нет. В этих случаях повторите еще раз клизму. Клизма не промывает кишечник, а только способствует его естественному опорожнению. Клизму делают только чистой теплой водой. Не добавляйте мыло, вызывает ожоги слизистой прямой кишки.
Черника и рисовый отвар замедляют перистальтику, а морковный и томатный соки (с мякотью), пюре из чернослива или кураги, овсяная каша, кефир, наоборот, ускоряют, поэтому целесообразно применять их при запорах.
Метеоризм (вздутие). Отхождение газов может задерживаться как при запоре, так и при поносе. Малыш испытывает беспокойство и боль из-за перерастежения отдельных участков кишечника. В этих случаях помогает массаж живота: поглаживающие круговые движения по часовой стрелке, сухой согревающий компресс. Тепло расслабляет мускулатуру, спазм снимается, проходимость восстанавливается. Еще помогает укропная вода, ее давать по 1 чайной ложке 3 раза в день. Если все это не помогает, то тогда поможет клизма или газоотводная трубочка. Газоотводная трубочка можно держать введенной до 30 минут.
У детей, которые длительное время вскармливаются только грудным молоком, может возникнуть малокровие. Здоровым детям на 5-ом месяце жизни (а детям, искусственникам, на 4-ом) необходимо вводить прикорм.
Более правильным считается, начинать прикорм надо с овощного пюре. Овощи богаты минеральными солями самого разнообразного состава, в них много витаминов и биостимуляторов. Частицы растительной клетчатки, регулируют работу кишечника. Также овощи богаты щелочными солями, что оказывает благоприятное влияние на обмен веществ, улучшает дыхание, тонизирует нервную систему и способствует выведению излишков воды. Овощное пюре несладкое и после него дети хорошо воспринимают второе блюдо, обычно каши. У некоторых детей в момент введения прикорма появляется рвота функционального происхождения, это происходит, потому что в 3-4 месяца кроме молока ничего не давалось. В 3-4 месяца слизистая оболочка глотки приспосабливается к прохождению твердых комочков пищи и готовится к восприятию прикорма: овощного пюре, каши, в дальнейшем сухариков, печенья.
Малыша приучать к прикорму надо постепенно, начиная с 1-2 ложек перед кормлением грудью или из бутылочки. Количество пюре к концу 5го месяца необходимо довести до 150 гр. т.е. до 3\4 стакана. В пюре добавляют половину желтка и одну чайную ложку растительного масла. Поскольку ребенок не сидит самостоятельно, его нужно посадить себе на колени и придерживать левой рукой.
Не все дети приобщаются к овощному пюре. С особенностями вкусовых ощущений ребенка надо считаться, но нельзя идти у него на поводу. Предлагайте с улыбкой и ласково, хвалите малыша и пробуйте другой чайной ложкой сами это пюре. При употреблении фруктовых и овощных пюре может меняться цвет стула. Отсутствие слизи в стуле и обычная его консистенция подтверждает, что изменение цвета стула связано с употреблением овощей.
Продолжающийся бурный рост организма ребенка требует большого количества строительных материалов, в первую очередь, белка. Вводим в рацион питания творог. Только не покупной с рынка, а с низкой кислотностью. Такой творожок готовится из кефира, полученного на молочной кухне. Посуду с кефиром опускают в кастрюлю с холодной водой, ставят ее на небольшой огонь и постепенно нагревают. Когда вода нагреется до кипения, створаживание заканчивается. Свернувшийся творог оставляют на 15 минут, чтобы творог слегка уплотнился, после чего отцеживают через марлю или мелкую сетку.
Прикорм вводится только здоровому малышу. Если ребенок заболел, то следует воздержаться и вводить новое только после выздоровления.
5-ти месячный ребенок питается 5 раз через каждые 4 часа. Примерное меню:
6.00ч. – грудное кормление либо молочная смесь 200 гр.;
10.00ч. – овощное пюре 150 гр. с 1\2 желтка и 1 ч.л. растительного масла, скобленое яблоко или фруктовое пюре 3 столовые ложки либо каша (гречневая, овсяная рисовая)- 150 гр., творог -2 ч.л.;
14.00ч.– грудное кормление либо молочная смесь 180 гр. творог 2 ч.л., соки 6 ч.л.;
18.00ч. – грудное кормление либо молочная смесь 180 гр. соки 6 ч.л. либо овощное пюре 150 гр. с 1\2 желтка и 1 ч.л. растительного масла, скобленое яблоко или фруктовое пюре 3 столовые ложки;
22.00ч. – грудное молоко или молочная смесь 200 гр.
Дается уже два более плотных кормления. Одно – овощное, другое – каша. Каши полужидкие нужно обязательно готовить из разных круп, добавляя в них по 2-3 ч.л. творога. Детям с проявлениями диатеза лучше давать гречневую кашу, приготовленную на отваре из овощей. В порцию каши можно добавить не более чайной ложки масла.
Кашу сначала 5%, приготовленную на молоке, разведенную наполовину водой, начинают давать с 1-2 ч.л. перед молочным кормлением. За полторы недели ее объем доводят до 150 гр., и тогда каша, в которую добавляется 2 ч.л. творога, становится самостоятельным кормлением, дополняется скобленным яблоком или фруктовым пюре. Если каша готовится из цельной крупы, то необходимо ее протереть через сито. Можно варить кашу из соответствующей муки (рисовой, гречневой, овсяной). Можно смолоть крупу в кофемолке.
Сейчас в продаже есть все: соки, пюре, каши и смеси.
Желаю удачи, родители!
Если Вам понравилась статья, поддержите лайком, есть вопросы - буду рада ответить в комментариях, подписывайтесь на мой канал.
Читайте статьи: