Все дело в культуре и культивируемой озлобленности населения, но прежде всего, молодежи. Ломали и раньше, но тогда было общественное порицание и преступнику было не избежать ответственности, но сегодня такие действия даже поощряются "ради прикола"
Добрый день, уважаемые читатели нашего канала!
Как-то раз зимой возвращаясь домой, застал нелицеприятную картину: двое пацанов (на современный жаргон) усердно разрушали мою снежную кучу, в которую сгребал весь снег ползимы. Аккуратно так сгребал, стараясь не засыпать проезд для автомобилей и подбирал выпадающие на него комья снега. В итоге куча получилась аккуратной, хоть горку заливай. Но двум мальчуганам лет по 8-10ть горка моя приглянулась и со всей своей молодецкой удалью они ее решили раскидать и вдоволь наваляться. Меня, конечно, сие зрелище крайне возмутило. Отчитал их как следует и вручил лопату, чтобы убирали за собой развороченный снег. Они немного повыпендривались, но признали свою вину и начали убирать.
Мы в свое время тоже отличались озорным нравом. Тоже портили кучи, играли в снежки, строили крепости, а после стояли в ряд и выслушивали в свой адрес крепкие слова от дядь Саши, который крепко не любил, когда его труды растаскивают по дороге. Он вручал нам лопаты, и мы дружно превращали разброд и шатания в памятник снежного зодчества. еще пару раз выслушивали наставления, общественное порицание и шли по домам. Так через труд нас учили, что портить чужое - нехорошо, и за свои безнравственные деяния нужно нести наказание: нести достойно и на будущее знать меру в своих деяниях. Мы уважали старших, как бы обидно нам не было.
С годами приходит понимание, что даже в 90-е годы разрухи социальных устоев общество было живо и не опускалось до унизительных черт. Появились ушлые дельцы, насаждался культ денег, но уважение было. Они живо и сегодня, но все чаще на первый план выходят хамоватые и эгоистичные персоны, которые не уважают ни чужих, ни своих. Они воспитаны в духе "разделяй и властвуй" и их психология подчинена примитивным инстинктам, культурные свойства среди которых практически утрачены. Здесь вырисовывается проблема семьи, моего дорогого чада и экспансии западной модели воспитания. Не обойти стороной и проблему образования, которое оптимизировали, применив Болонскую систему. Учитель как светлый ориентир морали и нравственности загнан в угол и утопает в кипе электронных заполнений и бумажных дневников. За тройку ученику - на ковер! За двойку - чуть ли не выговор! Учитель стал прослойкой между администрацией школы и родителями, т.е. носителями денег, и вынужден либо приспосабливаться, либо с честью и достоинством уходить... в репетиторство!
Подхалимы и лизоблюды на эстраде. Поп, рок, рэп течения все больше разрушают традиционные устойчивые связи культуры и общества. Молодежь становится или увлеченным скептиком или все отрицающим нигилистом, но впускает в свой маленький мир эгоистичные образы, формирующие мировоззрение. Выражения своего Я через вычурные волосы, пирсинг и татуировки по всему телу стало уже обыденным явлением. Сегодня даже пару себе найти крайне сложно, потому что на , первое место ставится карьера, успешность, богатство и статус, а доброта, забота, ответственность и уважение загнаны в дальний угол. Поэтому так много молодых мам с детьми остаются одни. Именно так начинается взросление и воспитание новой жизни в неполной семье. В итоге мы кричим, что мужское население стало крайне инфантильным, ленивым и инертным, а женщины, наоборот, пробивными, активными и умелыми.
Фундамент здорового общества начинается с полноценной здоровой семьи!
Многие дамы постоянно задают окружению вопрос: "Где ж такого успешного, богатого, солидного мужа найти?" А мужчины все больше обращаются к вопросу: "Где же та единственная, которая принесет в семью уют, тепло и родит здоровых детей?". Сексуальность, длинные ноги, выразительное милое личико, дорогой макияж и др. все еще упорно насаждаются но, уже постепенно дают трещину и уходят в прошлое. Однодневная красота сменяется прочностью отношений. Нужна та единственная, которая не предаст и не будет каждодневно пилить за маленькую зарплату. Есть в этом первый радостный звоночек для оздоровления общества.
Надеюсь, вы поняли, к чему я вел такой долгий разговор. Неполноценные в плане однобокого воспитания дети, пропитанные только материнской беззаветной любовью и не обласканные отцовским крепким словом и жестким ремнем; дети, которым все можно, идут снимать тик-токи или просто безобидно шалят (как им кажется) во дворах, на площадях, скверах и парках. Ради прикола они вырывают морковки из носов снеговиков, отрывают руки, лапы у снежных фигур и старательно крошат лед на ледовых городках. Родители им, конечно, помогают. Помогают им и старшие братья-сестры, а также "заботливо-озлобленные" дяди. Ведь главное - потешить свое эго, поржать и всячески навредить власти, которая строит городки и украшает елки. А добрый труд сообщества двора просто попал под горячую руку слепой справедливости. За свое готовы разорвать, а общественное - ну и пусть еще построят! Это ж их работа!
Озлобленность и эгоизм - вот основные слагаемые, перед которыми падают снежные крепости и ледовые городки, и кизильник, бережно посаженный для озеленения улиц, и туи в скверах. Если общее - значит ничье! Разделяй и властвуй!
Товарищи, если нам построили набережную, озеленяют улицы, строят детские городки во дворах, парках и скверах, давайте ценить созданное! Ведь скульптуры, растения и качели не виноваты, что у нас плохая власть! Почему дядю, который беседует с ребенком, сразу же причисляют к опасному человеку? Может, он просто разъяснял ребенку, что так делать нельзя!
Давайте быть умнее, добрее и ответственнее за наше общее имущество, которое с трудом, но создается для нас! Давайте его ценить, оберегать и преумножать!!!