Найти в Дзене
Мир вокруг нас

Основные проблемы Краснодара

Из основных и главных на мой взгляд ,является проблема школ. С этой проблемой мы столкнулись к когда приехали в Краснодар. По закону ребенка обязаны взять в школу по месту прописки,чтобы не нарушать школьный процесс обучения. Начну с самого начала. Пошла в ближайшую школу по месту прописки,на дверях обьявления "мест в школе нет". Я дождалась секретаря,которая дала мне официальную бумагу отказа ,что в школе нет мест. Мы встали на очередь если место освободиться нам позвонят. Ехать предстояло в управление образования по прикубанскому округу,ну прием у них только два дня, вторник и четверг. Ехать очень далеко. Я решила позвонить,дозвонилась быстро. Девушка записала даные,как не странно даже не грубила. Сказала перезвонить через два дня. Через два дня естественно никто не позвонил,и в этот день я тоже не смогла дозвониться. Через неделю дозвонилась. Сказали ехать в школу 71,от место проживания это очень далеко. Школьный автобус не ходит до этой школы. А ребенок во второй классе. В упр

Из основных и главных на мой взгляд ,является проблема школ.

С этой проблемой мы столкнулись к когда приехали в Краснодар. По закону ребенка обязаны взять в школу по месту прописки,чтобы не нарушать школьный процесс обучения.

Начну с самого начала.

Пошла в ближайшую школу по месту прописки,на дверях обьявления "мест в школе нет". Я дождалась секретаря,которая дала мне официальную бумагу отказа ,что в школе нет мест. Мы встали на очередь если место освободиться нам позвонят.

Ехать предстояло в управление образования по прикубанскому округу,ну прием у них только два дня, вторник и четверг. Ехать очень далеко. Я решила позвонить,дозвонилась быстро. Девушка записала даные,как не странно даже не грубила. Сказала перезвонить через два дня. Через два дня естественно никто не позвонил,и в этот день я тоже не смогла дозвониться. Через неделю дозвонилась. Сказали ехать в школу 71,от место проживания это очень далеко. Школьный автобус не ходит до этой школы. А ребенок во второй классе. В управление сказали что мест в других школах нет.

Я поехала в школу разговаривать с директором,женщина очень приличная оказалась,посмотрела документы. Директор сказала что ребенку будет очень тяжело добираться до школы,тем более на маршрутке,а еще и во вторую смену. Я попросила перевестись на дистанционку,она сказала что у них нет такого,ну имеется семейное обучение. Это когда ребенку

По месту прописки выдают учебники и он обучается дома,и в конце каждой четверти ребенок пишет контрольную и поэтой контрольный выставляют итоговую оценку.

Ну она посоветовала съездить в управление образования самого Краснодара.

Выбора у меня не было,я отправилась туда. Меня пропустили на второй этаж,в кабинете находилась женщина лет 55.

Я попросила ее помочь в моей не лёгкой ситуауии. В начале она не охотно со мной разговаривала,ну выслушав меня до конца,позвонила кому то,и нам нашли место в другой школе со школьным автобусом.

Она сказала что мест по прописки нет и не будет. Народу очень много и мест не хватает.

Ну на этом проблемы не закончились.

Во первых вместо приезда прошло более 2 недель,то есть мы уже отстали от программы.

Я поехала в школу,написала заявление получила учебники и мой ребенок на следующий день пошла в школу.

На школьный автобус ее провожают в 11.50,а занятия начинаются в 13.40,выезжают раньше чтобы не опоздать на занятия.

Домой возвращается в 19.30 . То есть практически весь день ребенок находится в не дома. Приходит домой кушает и сразу садимся делать уроки,неуспев отдохнуть.

Мне конечно такой процесс обучения не нравится,ребенок не может заниматься своими личными делами. И конечно это не только мой ребенок это чс так. Я просто не понимаю как люди еще умудряюся возиьь детей на кружки.

Так вот вывод,школу добиться можно только очень далеко. И оно такого не стоит.