Знаете в чём главная проблема современного образования? В отсутствии самого образования. Не верите?
Давайте начнём с определения образования. Вот что об этом говорится в статье 2 действующего Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»: «образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов». Конечно, определение не идеальное, но будем исходить из того, что есть.
Начнём с того, что процесс воспитания в образовательных учреждениях с каждым годом всё больше и больше уходит в небытие. Ещё немного и все чиновники и учителя будут говорить то, что сейчас говорят единицы, обращаясь к родителям: «Наша задача дать вашим детям хорошие добротные знания и навыки, а воспитанием своих детей, будьте добры, занимайтесь сами!»
Если образование будет и далее развиваться в том направлении, в котором оно развивается сейчас, то весь процесс обучения сведётся к тому, что ранее озвучил один из «серых кардиналов» нынешних образовательных (и не только) реформ Председатель Правления СберБанка г-н Греф: «Нужно менять модель образования от детских садов до вузов. Вся модель образования должна быть радикально изменена… Мы пытаемся воспроизводить старую советскую, абсолютно негодную систему образования, мы напихиваем в детей огромное количество знаний».
Ну не нравится Герману Оскаровичу советская система образования, дававшая людям знание, так как (по Грефу) знания должны быть заменены навыками. Делать это следует, по его мнению, так как в современном мире технологии настолько быстро развиваются, что люди не успевают за их развитием. Следовательно, считает глава СберБанка, выращивание людей, способных очень гибко и быстро меняться к условиям меняющегося мира – это и есть главная цель не только современной мировой экономики, но и обслуживающей её системы образования.
Можно, конечно, отмахнуться от слов этого в общем-то далёкого от системы образования банкира, но этого делать категорически нельзя, т.к. г-н Греф – один из тех людей в нашем государстве, к словам которого следует внимательно прислушиваться. Он входит в число избранных, формирующих вполне реальные процессы в различных направлениях государственной деятельности, или, как минимум, выражающего те тенденции, которые имеют место среди нашей политической элиты.
Тем более следует поразмышлять над словами Грефа, т.к. существуют и соответствующие документы министерства образования РФ, подтверждающие наличие этих тенденций по переходу от системы образования, дающей знания, к системе образования, дающей требуемые от неё навыки.
Взгляды г-на Грефа, конечно же, имеют право на существование. Вопрос в другом: на каком основании они безоговорочно принимаются нашими чиновниками от образования, при этом игнорируя отечественный, да и передовой мировой опыт в сфере образования? Ведь существуют и другие точки зрения, не замечать которые ну никак нельзя. Так, например, совсем недавно не кто-нибудь, а президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев заявил, что главная задача на сегодня - это избавление от американизации школ, а также возвращение фундаментального образования. Пора отказаться от смешных подходов, насаждаемых нам из-за рубежа, считает глава РАН: «Фундаментальное знание в прежние времена действительно составляло базу нашего обучения в школе. <…> А в Америке в школах очень неблагополучная ситуация, и они над нами сильно смеялись и продолжают смеяться, что мы ушли от нашей великолепной системы образования в школах с тем, чтобы быть скорее похожими на них, и убрали сильное фундаментальное образование».
В заключение хотелось бы затронуть один из самых болезненных вопросов как в системе образования, так и в целом по стране – это вопрос оплаты труда.
Наши отечественные горе-реформаторы часто отсылают своих оппонентов к опыту зарубежных стран в тех случаях, когда это им удобно. Но почему-то никогда не рассматривают зарубежный опыт, когда он для них неудобен.
Давайте обратимся и проанализируем в сравнении кое-какие данные по оплате труда. Так в Швейцарии, одной из наиболее развитых и благополучных стран Запада, зарплата учителя в среднем составляет порядка 7000 швейцарских франков или около 560 000 рублей в месяц. Средняя зарплата российского учителя на начало 2021 г. составляла чуть менее 46 000 рублей в месяц. Следовательно, средний швейцарский учитель получает зарплату в 12 раз больше, чем его российский коллега.
Зарплата президента Швейцарии Алена Берсе составляет порядка 37500 швейцарских франков или 3 000 000 рублей в месяц. Наш российский президент Владимир Путин зарабатывал в 2020 г. около 832 000 руб. в месяц, что меньше зарплаты швейцарского президента более чем в 3,5 раза.
Сравним зарплаты руководителей и учителей этих же государств. Зарплата швейцарского президента больше средней учительской зарплаты в 5,4 раза, а аналогичное соотношение в России составляет разрыв в 18,1 раза. Почувствуйте разницу!
А теперь давайте, уважаемые читатели, вместе подумаем: «Так на кого работают наши чиновники и кто им платит зарплату? Действительно ли они думают об улучшении системы образования в России или преследуют какие-то другие цели?»
Наконец, самое главное: «В каком всё-таки направлении следует развивать российское образование?»
Я считаю, что слушать в этих вопросах следует уважаемых специалистов и учёных, заработавших свой авторитет годами, а то и десятилетиями, тяжелого педагогического труда и научных изысканий, а не выскочек-всезнаек нашего времени.
Что касается целей образования, то мне лично очень нравятся следующие высказывания:
1) «Образование - это помощь ребенку в реализации его способностей» (Эрих Фромм);
2) «Целью образования является добродетель и стремление стать хорошим гражданином» (Платон).
А вы как считаете?
Читайте, подписывайтесь на канал «Красное Солнышко». Не забывайте ставить лайки и оставлять комментарии. Ваше мнение очень важно для дальнейшей работы канала!