Просматривая новости часто читаю про Алису. Интересная тема, да. Когда увидела первые заголовки статей о чудо-поступлении, то решила, что очередной вундеркинд на горизонте появился. Родители с классным образованием, чудо-метода ускоренного обучения и все такое.
Потом посмотрела Док-ток, выпуск от 27.10.2021. Какая-то дичь. Ребенок-вундеркинд плохо разговаривает, не горит желанием поделиться новыми знаниями, поведение и речь на уровне ребенка лет 4-5, обычного ребенка! Взрослые эксперты в студии не видят проблемы у ребенка? Гордон их поддерживает? Да лааадно! Это шутка такая, да? А нет, все серьезно. Алису вместо игр, экскурсий, походов в лес за грибами, кружков спортивных, лепки, рисования посадили читать книги и все. Поняла, не поняла, кто проверит? Она все понимает, все-все, что читает, но вопросы по прочитанному ей не надо задавать, это травма. Серьезно? А как проверить понял ли ребенок прочитанное или просто вызубрил бессвязные фразы? И странный выбор - не просто ВУЗ, а МГУ; не педагогика, почвоведение, менеджмент, маркетинг, а психология!Алиса на передаче говорит: " ... вообще-то, два года учатся в институте ... там все на два года ..." - да, девочка? А все остальные, вот глупыши, учатся чего-то больше, как ни странно. Что, что может дать психолог в 11 лет? Какой такой совет?
В общем, я была уверена в двух вариантах развития событий: 1. Теплякову не допускают к сдаче экзаменов из-за пропусков, не сданных вовремя контрольных, лабораторных, зачетов и отчисляют. 2. Стараниями родителей пишутся дома все письменные работы, Алиса их зубрит, как зубр, допускается кое-как к сдаче сессии, не сдает экзамены и ее отчисляют.
Я удивлена, что ее допустили сдавать экзамены. Алиса Теплякова с 08.09.2021 не присутствовала на занятиях, не была на контрольных, пропустила почти все лекции, которые проходили в очном формате.
Но!Студентка бодрым маршем с папой за ручку идет сдавать экзамены! Кто такой стоит за спиной папы, что девочку не прослушавшую лекции, не написавшую контрольные работы допустили к экзаменам? Сначала Алиса сдала "Русский язык и культуру речи" и получила оценку "удовлетворительно", это логически можно объяснить как раз тем, что она начитанная девочка. 21.09.2021 было «Введение в психологию», которое Алиса не сдала. Пересдача у нее в феврале, как и у других студентов, заваливших сдачу во время сессии. Всего две попытки.
При первой попытке Алису тянули как могли. Комиссия пыталась обнаружить хоть какие-то знания по предмету, но ей это не удалось. Я закончила в свое время ВУЗ и знаю, что если преподаватели начинают задавать много дополнительных вопросов , то они пытаются вытянуть студента/студентку на какую-то тему по предмету, которую они знают и хоть за это поставить минимальный положительный балл, ту же оценку "удовлетворительно". Но нельзя найти черного кота в черной комнате, если его там нет.
Видео ответов, которые выложил в сеть папа Алисы, даже комментировать не хочется. Девочка пытается, но не может дать четкий и внятный ответ ни на один вопрос. Эти видеозаписи подтверждают то, что сдать этот предмет она не могла из-за нехватки знаний. За такой уровень ответов ученицы младших классов не поставят положительный балл, а отправят доучить.
Ожидаемый для меня результат у Алисы, ожидаемая реакция папы Алисы и неожиданные мягкие и дипломатичные ответы сотрудников МГУ относительно этой ситуации. Время все расставит по своим местам.
А Алисе пожелаю здоровья и счастливого детства.