Автор: Эл Томпкинс
Одна из первых вещей, которую профессор колледжа научил меня писать для телевидения, заключалась в том, что «слова и изображения должны соответствовать». Мне потребовалось несколько лет, чтобы понять этот совет, и что этот профессор ошибался.
Представим, что я писал рассказ об огромном объеме логистики, который входит в репортажи сетевых новостных групп о торнадо в Мэйфилде, штат Кентукки, в этом месяце. Представьте, что я использую видео ведущего CNN Бориса Санчеса, который собирается выйти в эфир.
Правило моего профессора колледжа «совмещать слова и картинки» заставило бы меня написать что-то вроде: «Репортер CNN Борис Санчес стоит на стоянке перед выходом в эфир. На заднем плане видны обломки». Но все это зритель ясно видел. Мне не нужно говорить о том, что вы ясно видите.
Если я объясняю видео, а не рассказываю его, я могу добавить больше информации, чем зритель узнал бы без меня. Я мог бы сказать: «Ведущий CNN Борис Санчес освещал сотни чрезвычайных ситуаций, от массовых расстрелов и беспорядков до ураганов и землетрясений по всему миру. Он говорит, что эта работа требует, чтобы он отбросил сентиментальность и сосредоточился на фактах».
Если бы я показал отрывок из следующей сцены, я бы сказал: «Съемочные группы сетевого телевидения используют много света и другого оборудования».
Но если бы я объяснил видео, а не рассказывал его, я мог бы сказать: «Сетевой команде нужно все это, чтобы сделать прямой снимок, в то время как местный тележурналист может быть здесь один с камерой, штативом и мобильным телефоном».
Если бы у вас было видео о разрушениях от торнадо, вы могли бы сказать: «В Принстоне, штат Кентукки, шторм уничтожил деревья и дома».
Или вы можете объяснить видео, сказав: «Когда-то это была самая красивая часть города».
Хотя вы должны объяснять, а не рассказывать видео, важно также помнить об этой мантре: слова и изображения не должны конкурировать друг с другом за одно и то же внимание.
Посмотрите немного на визуальную теорию
Энн Мари Сьюард Барри, доцент кафедры коммуникации в Бостонском колледже, процитировала исследование Образовательного фонда Американской ассоциации рекламных агентств, которое показывает, что даже когда мы видим изображения по телевизору, мы обычно их не понимаем.
Барри пишет: «Даже когда мы смотрим телевизор, мы неправильно понимаем примерно 30% того, что нам показывают. Наше эмоциональное состояние, наше мышление в это время и наш опыт, похоже, противоречат нашему восприятию вещей такими, какие они есть на самом деле. Однако мы живем своей жизнью, в основном полагая, что то, что мы видим, на самом деле «есть», как если бы не было никакого посреднического процесса».
Нет сомнений, сказала Барри, что визуальная коммуникация преобладает над вербальной коммуникацией. Это убедительное понятие для тележурналистов. Картинки заглушают слова, которые они охватывают. Но если слова помогают понять изображения, то нет словесного / визуального соревнования.
Как зрители неправильно понимают треть того, что они видят по телевизору? Ответ может заключаться в том, как они обрабатывают изображения, которые видят. Как только вы поймете теорию, лежащую в основе того, как мы обрабатываем изображения, вы можете начать формировать свои собственные идеи о том, как о них писать.
Гештальт-психология, термин, производный от немецкого термина «гештальтен» или «организованное целое», - это теория восприятия. Это краткое исследование визуального восприятия поможет вам понять силу и потенциал телевизионных изображений, включая фотографические изображения, графику и анимацию.
Теория гештальта утверждает, что разум обладает врожденными организационными способностями, которые позволяют нам деконструировать весь образ на различные компоненты без необходимости их активного анализа. Итак, вы можете увидеть одно, затем другое - лица, затем вазу - не особо задумываясь ни о том, ни о другом.
Видение происходит между глазом и мозгом, но восприятие - это процесс, полностью происходящий внутри разума.
Руководящий принцип гештальт-психологии состоит в том, что более широкая картина будет видна раньше, чем ее составные части. Это имеет особое отношение к телевизионным новостям и фактически является психологическим эквивалентом старой поговорки: «Целое больше, чем сумма его частей». Разбейте историю на составные части (используя разные фокусные расстояния и углы), и зрители начнут понимать сцену более полно. Изменяя кадры, вы позволяете мозгу анализировать историю с разных точек зрения.
Вероятно, наиболее важной гештальт-концепцией является теория, согласно которой в любом визуальном отображении всегда есть один элемент, который будет восприниматься как объект. Все остальное воспринимается как фон. На телевидении мы загромождаем наши экраны информацией, которая, по нашему мнению, понравится зрителям. На самом деле мозг не может обрабатывать столько информации.
Другой руководящий принцип гештальт-психологии состоит в том, что при наличии нескольких возможных интерпретаций мы автоматически выбираем ту, для которой нам нужно наименьшее количество дополнительной информации. Мы связываем визуальные образы с личным опытом. Это способ сказать: «Зритель увидит то, что он хочет видеть».
Если бы в выпуске новостей был показан сюжет, в котором демонстранты скандировали антиправительственные лозунги, мой отец мог бы счесть эту историю «антиамериканской». Я мог бы рассматривать ту же историю как демонстрацию силы защищенной свободы слова. Мы фильтруем истории через наш собственный опыт и сначала обращаемся к интерпретации, которую понимаем больше всего. Мы выбираем ту интерпретацию, которая наиболее очевидна для наших глаз и мозга.
Вот почему для вас так важно объяснить изображение, а не просто рассказать мне то, что я уже вижу. Объяснение изображения означает добавление понимания помимо того, что я воспринимаю.
Репортеры иногда бросают мне вызов, когда я преподаю эту концепцию, говоря: «Да, но иногда люди просто слушают телевизор, а не смотрят его». Это так. Но если вы просто говорите им, что они увидели бы, если бы посмотрели на экран, вы просто дали им повод не смотреть. Обогатите их опыт, используя силу слов и изображений.
Есть еще один важный элемент мощного повествования, естественный звук, который, я буду утверждать, не только обогащает повествование, но также может позволить вам использовать меньше слов и меньше эфирного времени.