Профессор все же лопух: как на моих глазах один студент перехитрил преподавателя с "аппаратом" на экзамене и сдал на отлично.
Времена меняются, СССР давно отошел в небытие , однако студенческие проблемы все так же остаются неизменными. С наступлением сессии ребята точно так же пытаются наверстать упущенное за одну ночь и выкрутиться всевозможными способами на экзамене, нередко прибегая к опыту своих советских предшественников.
Согласитесь, с каждым годом молодые люди придумывают все более новаторские "разработки", чтобы получить высший балл.
До этого случая я даже не догадывалась, какими хитрыми лисами могут оказаться учащиеся и причем здесь замешана "Операция "Ы" ".
Обо всем поподробнее
Это был один из волнительных дней для всех студентов: настал всеми ненавистный период сессии. Студенты с разных потоков, затаив дыхание, ждали своей очереди, чтобы ответить экзамен по истории. Моя участь уже решилась, поэтому мне оставалось только подождать своих товарищей, пока те отчитаются перед преподавательницей.
Большинство ребят уже получили оценку, сели на свои места и стали спокойно дожидаться начала следующей пары, которая проходила в той же аудитории, где и сдавался экзамен.
Внезапно какие-то студенты из платной группы подошли к двери кабинета, нарушая всеобщую тишину. Я со своей стороны никак не придала этому значение и продолжила заниматься своими делами, сидя за партой. Платники всегда отличались некоторой оживленностью, по сравнению с круглыми отличниками-бюджетниками.
Вдруг мне послышался громкий высокочастотный визг. Такое происходит, когда один человек решает позвонить другому, при этом они оба находятся на близком расстоянии.
Шумная компания заглянула в кабинет. Один парень из этого сборища направился к преподавательнице отвечать конспекты по перестройке Горбачева, в то время как его друзья, весело хихикая, сели за последние парты. Они представились в качестве «группы поддержки» (понятной какой, как оказалось позже).
Сам отвечающий выглядел довольно подозрительно: на нем была красная кофта, капюшон которой туго стягивал его голову, завязки были накрепко связаны в узел. Он принялся рассказывать тему в правильном ключе, но с длинными характерными паузами и запинками, что уже вызывало вопросы.
Все это время я наблюдала за чрезвычайно активным движением этой, так называемой "группы поддержки" в конце класса, ничего не предвещая.
Неожиданно мой взгляд пал на девочку, которая что-то отчаянно шептала в свой телефон, а остальные ребята сели вперед таким образом, чтобы загородить ее от всевидящего ока педагога по истории.
И тут весь пазл сложился в целостную картину!
Все стало предельно ясно: голову парня накрепко обтягивал капюшон, чтобы преподавательница не заметила в его ушах маленький наушник, благодаря которому ему передавалась вся информация из конспектов.
Задача той девочки же заключалась в том, чтобы внимательно слушать вопросы придирчивой преподавательницы и подсказывать парню ответы. Он с некоторой задержкой повторял все то, что слышал в наушнике и часто сбивался.
К моему удивлению, их план не разрушился и дал плоды: мальчик добился своего, покинув аудиторию с заветной пятеркой в зачетке.
До чего только не дошел прогресс и изобретательность студентов! На такой позитивной ноте и увенчался этот случай, произошедший прямо у меня под носом относительно недавно.
А что вы думаете по этому поводу? Заслуженно ли парень получил пять за экзамен?
Пиши свое мнение в комментариях прямо сейчас и ставь лайк, если понравилась эта история из жизни!
#юмор #ссср #кино #история #образование