О том, что наш земной Мир дуален, и как эта дуальность проявляет себя в этом Мире, кажется сказано уже всё, но позвольте предложить вам, дорогие друзья, иную характеристику дуальности, так сказать, не по горизонтали, а по вертикали данного Мира Земли. То, что данный Мир, как никакой иной по отношению к другим этажам реальности, имеет более насыщенную волновую характеристику уровней сознаний и разумов, и взаимоотношения этих уровней разумов (я думаю, что в данном контексте правомочнее говорить именно о разумах) подчас находятся в конфронтационных позициях, как проявление дуальности уровней разумов, ну и соответственно сознаний. А это уже не вопрос выбора тёмной или светлой стороны проявления этих разумов, а вопрос информативности и способности самих разумов к восприятию данной информативности. И такая дуальность уже иного свойства. И это есть свойства учебного процесса для каждого уровня разума. Это полноценный котёл противоречий, где одновременно взаимодействуют между собой одноуровнев