Как выучить любое школьное определение за 5 минут и запомнить его навсегда?
Во время учёбы детям часто приходится запоминать определения. Причём не только в школе, но и в последующих учебных заведениях. Определения встречаются почти во всех предметах. Почему выучить их бывает сложно? Как помочь ребёнку с этим справиться?
Задачу ,,выучить определение,, можно легко сравнить с другой задачей. Например, ,,испечь пирог,,! Если не знать рецепт, необходимые ингредиенты, то желаемого,скорее всего, недостичь. То же самое происходит и с задачей детей ,, запомнить определение,,. Можно долго смотреть на текст, перечитывать его несколько раз,возможно, даже зазубривать, как стихотворение. Но всё перечисленное не принесёт должного эффекта. У ребёнка с хорошей памятью может даже и получится, но вряд ли зазубренное сохранится в памяти надолго! Как можно запомнить то, что не понял? Гораздо проще разобраться в том, из чего состоят все определения вообще. Иными словами узнать, из каких ,,ингредиентов пирог,,. Нужно запомнить рецепт однажды и применять его всегда!
Давайте разберёмся, какие составные части есть у любого определения.
1. Гипероним
2. Добавочная, разъяснительная информация.
1. Гипероним - это слово с более широким значением, выражающее общее родовое понятие. Что это значит? Например, любовь- это ЧУВСТВО ..., кастрюля - это ПОСУДА..., мандарин - это ФРУКТ... и т. д.
На самом деле гипероним очень легко находятся в любом определении. Как правило, это самое первое слово. Но не всегда!
2. Однако, одного гиперонима мало для существования грамотного понятия. Действительно, кроме любви люди способны испытывать и множество других чувств. Кастрюля- не единственный вид посуды, а мандарин - один из многих фруктов. К чему мы об этом говорим? А к тому, что у любого определения кроме гиперонима существует дополнительная, уточняются часть. Именно она помогает отличить нужный нам предмет от ряда других, похожих. Или одно понятие от другого. Например, мандарин- это фрукт небольшого размера, оранжевого цвета, имеющий вкрапления на кожуре, обладающий кисло- сладким вкусом. Уже его не перепутаешь с апельсином или грейпфрутом. Вроде бы всё просто! А на самом деле именно эта часть определения вызывает затруднение при заучивании. У нас банальный пример. В школьной жизни всё гораздо сложнее, с одной стороны. С другой стороны, если в проблеме разобраться, она перестанет существовать. Так и здесь. Нужно просто научить детей анализировать информацию из 2 части определения. Как это сделать? Тоже рассмотрим на примере.
Практическая работа.
А. Возьмём определение из учебника географии для 5 класса, в котором учится моя младшая дочка.
Читаем:
" Азимут - это угол между направлением на север и направлением на объект по часовой стрелке." Где здесь гипероним? То самое главное слово? Правильно- "угол"! Это самое первое, что должен понять и запомнить ребёнок: азимут- это УГОЛ и ничто иное. Затем ребёнку можно помочь осознать, что углов много в мире. Он может быть в треугольнике, в комнате, у стола и т.д. Чем же именно отличается азимут, как угол? Он замеряется между 2 направлениями: на север и на необходимый объект. Можно даже эту информацию на черновик записать в виде схемы.
Вот так: между
А. Направлением на север!
Б. Направлением на объект!
Зрительно ребёнку будет её легче запомнить, чем сплошной текст.
Теперь нужно сакцентировать внимание на информации о том, что направление берётся только по часовой стрелке! Это важно, иначе будет уже не азимут. Хорошо также вспомнить с ребёнком, как движется часовая стрелка, чтобы ему было понятнее.
Разобранное таким образом определение позволит осмыслить информацию. Что поможет ребёнку быстро и надолго запомнить выученное.
Если объяснить структуру учебного определения и поработать над этим вместе несколько раз, то вскоре ребёнок будет благополучно справляться без вашей помощи!
Если прочитанная информация показалась полезной для вас, поставьте, пожалуйста, оценку!
Чтобы не пропустить следующую школьную помогалочку, подпишитесь на мой канал!
Всем спасибо!