Просматривая недавно свои статьи, я понял, что еще ни в одной статье я не затрагивал экологических тем, а ведь вопросы по экологии всегда встречаются в ЕГЭ по биологии. Время исправляться! Поэтому сегодня поговорим о сукцессии.
Надо отметить, что на выбор именно этой темы из раздела экологии меня натолкнуло одно не совсем простое и очевидное задание из ЕГЭ, которое я встретил на просторах интернета, пока готовился к экзамену. Это задание вместе с решением я приведу в конце статьи.
Начать стоит, конечно же, с того, что такое сукцессия. Это изменение экосистемы под действием внутренних естественных или внешних антропогенных (то есть при участии человека) факторов.
Также здесь важно помнить о том, что из себя вообще представляет экосистема, чтобы правильно понять термин. Так вот, экосистема представляет собой не только совокупность всех живых организмов, взаимодействующих друг с другом (то есть биоценоз, или сообщество), а еще и территорию, на которой они все обитают (то есть биотоп). Поэтому сукцессия включает в себя изменения и с сообществом живых организмов, и с территорией.
Сукцессии есть двух видов:
Первичные
Грубо говоря, это зарождение жизни на изначально безжизненном субстрате. Например, на скалах каких-нибудь, короче там, где ничего нет, начинают постепенно появляться различные живые организмы. Сначала какие-то менее прихотливые и более примитивные, те же лишайники, водоросли в результате конкуренции последние могут исчезнуть и их место займут мхи. Все последние участвуют в формировании почвы, пригодной для травянистых растений. Соответственно, после мхов уже могут начать появляться кустарники и в конце концов деревья. То же самое происходит и с царством животных.
В первичной всегда выделяют 3 основных стадии развития экосистемы:
- Пионерское сообщество - сюда вот можно отнести лишайники, мхи, с них все начинается, они такие вот юные пионеры.
- Серийные стадии - это множество стадий на пути к совершенной и устойчивой экосистеме.
- Климаксное (коренное, узловое) сообщество - это венец творения природы, устойчивая, сбалансированная экосистема. Здесь уже не юные пионеры, а взрослые серьезные мудрецы, долговечные деревья, например.
Вторичные
Связаны с самовосстановлением некогда устойчивых экосистем после их частичного разрушения, например, после пожара или после вырубки леса. То есть при вторичных сукцессиях изначально уже была устойчивая, хорошо налаженная экосистема, которая попала в кризисную ситуацию и теперь должна выбираться из нее. Природа вообще всегда стремится к устойчивости и равновесию, поэтому-то сукцессия и происходит.
Вот был у нас еловый лес, к примеру, который выгорел. Остались лишь какие-то проростки ели, но они не могут конкурировать со светолюбивыми растениями, которые быстро занимают всю территорию леса. Спустя какое-то время развития светолюбивых растений, в их тени начинают активно расти эти проростки и в конце концов ель оказывается доминирующим растением и вновь образуется еловый лес, а светолюбивые растения погибают.
Для запоминания первичную сукцессию можно сравнить с новорожденным, который растет и развивается. А вторичную можно сравнить со взрослым человеком, который заболел и теперь вынужден восстанавливаться после болезни.
Ну а теперь про то самое задание, о котором я говорил в самом начале статьи. Задание заключается в установлении последовательности этапов превращения водоема в болото, типичный пример сукцессии.
Правильный ответ:
- Образование стоячего водоема и уменьшение кислорода в воде
- Образование большого количества ила (мертвой органики). Это происходит из-за того, что при нехватке кислорода редуценты, то есть микроорганизмы, перерабатывающие мертвую органику, не могут обеспечить полный распад этой органики на неорганику.
- Обмеление водоема - постепенное заполнение водоема мелким обломочным материалом, вследствие чего он становится мелководнее.
- Изменение растительности и животного мира биоценоза. Происходит таким образом: при обмелении водоем начинает зарастать с краев (образуется сплавина - плавающие растения). Эти растения, отмирая, образуют торф. В результате накопления торфа водоем превращается в болото (болота, как известно, могут содержать много торфа). И уже затем болото постепенно сменяется лугом, где появляется фауна.
Главная сложность этого задания для меня заключалась в непонимании некоторых терминов, в частности, обмеления, из-за чего я изначально неправильно выполнил это задание. Надеюсь, я смог доходчиво объяснить логику этого задания.
Сохраняй статью себе и делись со своими братьями и сестрами по несчастью (с теми, кто сдает ЕГЭ по биологии)! Подписывайся на канал и ставь лайк, если тебе понравился материал!