Прекрасный зимний вечер в парке. Горки, санки, снежки, снеговики. Время еще детское, то есть, когда основная масса детсадовцев возвращается домой в сопровождении своих взрослых. Красивая чугунная ограда парка установлена на небольшом парапете, который пользуется особой любовью пешеходов от 3 до 5 лет. Тропинка вдоль парапета ведёт как раз от центрального входа к горке. Всем надо залезть, пройти по краешку, спрыгнуть обратно на тропинку. Старшие – гордятся своей самостоятельностью в этом процессе, младшие с завистью смотрят и просят родителей помочь, подсадить, поддержать… Парк большой, парапет и тропинка возле него длинные. Мы с внучкой играем рядом с тропинкой, пытаясь сваять подобие снеговика.
На парапете пристраиваются отдохнуть две гранд-дамы неясного возраста, ставят на него свои сумочки, обычные, не хозяйственные, не тяжелые, пытаются и сами присесть, но оказывается неудобно. Остаются стоять, общаются.
Проходящие по парапету малыши растерянно утыкаются в неожиданное препятствие, кого-то снимают родители, кто-то спрыгивает сам. Обходят, забираются обратно. Вроде не происходит ничего возмутительного.
Через некоторое время на тропинке появляется женщина с детской коляской в одной руке и малышом, гордо шагающим по парапету в другой. Идти женщине крайне сложно, коляска плохо пробирается по тропинке, но старший ребенок не виноват, ему очень надо одолеть эту дистанцию.
Обнаружив на своём пути препятствие в виде упомянутых дам, женщина останавливается, оглядывается, по-видимому, оценивает свои трудозатраты – снять старшего, как-то переместить коляску с тропинки в снег, объехать, вернуть коляску с младенцем на тропинку и старшего поднять на парапет…
Заискивающе-просительно она обращается к болтающим дамам –
Вы не позволите нам пройти?
В ответ получает бесцеремонную порцию нравоучений
А не надо ходить по узкой тропинке с коляской, для колясок тротуары с той стороны ограды, и вообще парапет делали не для того, чтобы дети по нему шлялись.
Я подошла и помогла перенести коляску и старшего, а внучка отвлеклась от снеговика и очень внимательно наблюдала за происходящим. Когда через полминуты я вернулась к ней, то услышала недоуменное:
А почему эти тёти такие злые?
Внучка - девочка музыкальная, то есть голос у неё очень громкий. «Злые тёти», конечно же, услышали вопрос и повернули головы в нашу сторону.
«Они не злые», начала я ответ очень ласковым и доброжелательным тоном. На лицах дам появилась торжествующая улыбка. Но после небольшой паузы, изображавшей раздумье, я продолжила (чуть громче, чтобы уж наверняка услышали) –
Они просто несчастные, одинокие, у них нет ни детей, ни внуков, им не с кем играть, им даже пойти некуда, видишь – стоят посреди тропинки, в гости их не зовут, в кафе пойти не могут – денежек нет, не заработали. В общем, бедные они, несчастные, поэтому и злые.
Моя внучка вполне удовлетворилась ответом и продолжила заниматься снеговиком.
Одна из дам раздраженно крикнула мне:
– Как вам не стыдно, чему вы ребёнка учите?
– Доброте, сочувствию и взаимопомощи, - улыбнулась я в ответ.
Обидела ли я этих женщин своим комментарием? Возможно.
Может, правильнее было бы просто промолчать, или ответить внучке что-нибудь нейтральное - «не знаю, не обращай внимания…»
Не думаю. Нельзя игнорировать важные детские вопросы. Даже если повод такой незначительный, как две злых тёти посреди детской тропинки.