Дидактическую настольную игру «Подружим зайца и лису» на основе игрового набора «Дары Фрёбеля» разработала и прислала Король Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 1» г. о.Самара.
Материалы: Игровой набор «Дары Фрёбеля», стол, скатерть голубого цвета, мешочек с фишками (детали игрового набора).
Возраст детей: 4-5 лет.
Цель:
- Закрепление представлений о сезонных изменениях в природе (зима),
- Развитие элементарных математических представлений, памяти, внимания, логического мышления, воображения и речи дошкольников.
Задачи по ФЭМП:
- Развитие умений считать в пределах 5.
- Развитие умений выполнять прямой счет предметов.
- Развитие умений ориентироваться в пространстве, определять пространственные ориентации предметов.
- Закрепление знаний о геометрических фигурах (квадрат, круг, треугольник).
- Закрепление умений определять геометрические фигуры и сравнивать предметы с ними.
- Закрепление умений сравнивать предметы по величине, ширине, высоте.
- Закрепление знаний цветов предметов.
- Задачи по развитию речи и словаря:
- Закрепление знаний о признаках зимы, зимующих птицах.
- Развитие словарного запаса.
- Развитие умений отвечать на вопросы полным ответом.
- Развитие умений правильно произносить звуки в словах.
- Развитие умений верно проговаривать окончание слов.
- Развитие умений строить описательный рассказ по композиции.
- Развитие умений составлять рассказ (сказку) по композиции.
Содержание
1 этап: Введение в игру
Воспитатель: Ребята, к нам прилетел воробей и принес новость из леса. В лесу закружил зимний сильный ветер и рассорил Зайца и Лису. Теперь Лиса хочет съесть Зайца, она охотится на него, а Заяц прячется и ждет помощи. Ребята, как же помочь Зайцу?
(Ответы детей).
Воспитатель: Я предлагаю помирить их, а друзья не ссорятся и помогают друг другу. Нужно сделать их опять друзьями. Предлагаю отправиться в лес на лыжах. Надеваем лыжи и строимся друг за другом.
Мы на лыжах в лес пойдем,
Зайца от Лисы спасем.
Зайца мы в беде не бросим,
Серому дружку поможем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы уже пришли. Посмотрите, видите ли вы Лису? Зайца?
(Лиса и Заяц — геометрические фигуры-квадраты белого и красного цветов).
Воспитатель: Где же Заяц спрятался?
Дети: Между ёлок.
Воспитатель: А что делает Лиса?
Дети: Караулит Зайца.
Нужно их подружить,
Чтоб в лесу им ладно жить!
Воспитатель: Ребята, а поможет нам волшебный мешочек, в котором лежат задания. Их нужно выполнить.
Фишку смело доставай и заданье выполняй!
2 этап: Игровые упражнения по развитию речи и словаря дошкольников
- Назовите полным предложением композицию. Дай ей название.
- Почему вы определили, что это зима. Назовите признаки зимы.
- Почему у зайца зимой белого цвета шубка?
- Чем питаются звери зимой?
- Дайте характеристику зимы, Зайца, Лисы, ёлки. (Зима какая? Заяц какой и т.д.)
- Скажите правильно: одна ёлочка, две ёлочки, пять ёлочек.
- Произнесите звук , как дует зимний ветер: УУУУУУУУУУУУ…..
- Произнесите звук Ш, как шумят ёлки: ШШШШШШШШШ……
- Назови птиц, которых ты видишь (снегирь, воробей, синица). Почему так решили? Поясните.
- Чем питаются птицы зимой в лесу?
- Составьте рассказ (сказку) по композиции.
3 этап: Подвижная физминутка «Зайка беленький»
(Дети стоят в кругу и выполняют движения по словам, которые сами проговаривают)
Нужно их подружить,
Чтоб в лесу им ладно жить!
Фишку смело доставай
И заданье выполняй!
4 этап: Игровые упражнения по ФЭМП у дошкольников
- Сколько ёлок растет в лесу? Посчитай их. (5)
- На какую геометрическую фигуру похож Заяц и какого он цвета (белый квадрат).
- На какую геометрическую фигуру похожа Лиса и какого она цвета (красный квадрат).
- Покажи снегиря, синицу и воробья. На какие геометрические фигуры они похожи и каких цветов. (снегирь — красный круг, синица — желтый круг, воробей — черный круг).
- Где сидит снегирь? Воробей? Синица?
- Посади снегиря на самую высокую елку, около второй елки, перед первой елкой, около маленькой елочки.
- Покажи самую высокую и самую низкую ёлочку.
- Спрячь Зайца от Лисы под самую широкую ёлку.
- Назови все цвета на данной композиции.
- Какая часть суток в лесу сейчас (день). Почему?
5 этап: Выход из игры.
Воспитатель: Какие, вы, ребята, молодцы! Справились со всеми умными задачками. Посмотрите, что мы видим? Заяц сидит рядом с Лисой. Они подружились и помирились.
Дружно справились, друзья!
Теперь их дружба навсегда,
Будут мирно звери жить,
Ссорится не будут, а будут дружить!
Воспитатель: А теперь, ребята, нам пора возвращаться в детский сад.