Учебная нагрузка в школах на подростков только растёт, особенно сильно это связано с экзаменами. Но некоторых предметов не хватает. Об этом говорят и сами подростки, и их родители. В этой статье мы предлагаем поразмышлять, какие предметы можно было бы добавить в программу.
Риторика, самопрезентация
Риторика – дисциплина о том, как правильно говорить. Но это если рассматривать очень широко. Если более узко, то риторика учит эффективной коммуникации, учит выявлять потребности собеседника и с помощью слов добиваться целей.
Эта дисциплина учит избегать конфликтных ситуаций, яснее выражать свои мысли. Мало кто об этом задумывается, но коммуникация очень часто бывает неэффективной. А риторика – свод правил и советов, которые помогают добиваться своего. А ещё это очень практически ориентированный предмет: он избавит от страха публичности, выступлений, отстаивания своего мнения.
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность – необходимый предмет, который расскажет, как пользоваться деньгами.
Инвестирование, создание пассивного капитала, из чего складывается экономика государства и как это влияет на живущих в нём граждан. А ещё – как сделать так, чтобы инфляция не съела накопления, от чего зависит ключевая ставка Центрального Банка и как это влияет на выгодность ипотеки. В этих вопросах взрослым бывает трудно разобраться, но наших детей это тоже ждёт.
Было бы правильно, если бы таким сложным вещам учили ещё на школьной скамье, чтобы взрослая жизнь не была полна сюрпризов.
Информационная безопасность и гигиена
Информационная безопасность учит тому, как не нарваться на мошенников, не потерять аккаунты в соцсетях. На информационной безопасности детей учили бы подбирать антивирусы, распознавать домены и лицензии мошеннических сайтов. Базовые знания информационной безопасности нужны любому человеку, который взаимодействует с интернетом.
Информационная гигиена учит правильному посещению интернета. На этой дисциплине учили бы тому, что далеко не всему можно доверять и каждый источник нужно проверять на авторитетность и адекватность. Также на информационной гигиене говорили бы об информационном шуме и о том, как не перегружаться информацией, поступающей из множества каналов.
Профориентация
На профориентации дети знакомились бы с данными профессий – так им было бы легче понять, в каком направлении двигаться после школы. Также они изучали бы рынок труда, учились бы искать работу и проверять работодателей – при поиске вакансий через интернет легко можно нарваться на мошенников.
Культурное просвещение
Мир всё больше становится мультикультурным. Разные народы, представители разных культур и вероисповеданий всё чаще взаимодействуют друг с другом. Поэтому важно знать об обычаях других стран, об особенностях их исторического пути, языка и многого другого. Это поможет грамотно строить коммуникацию, с уважением к другим культурам.
Как вам кажется – нужны такие предметы в школе или нет? Было бы интересно увидеть ваше мнение в комментариях!