Снова здравствуйте читатели и подписчики моего канала ! В одной из своих статей я уже говорил что основная моя профессия мастер производственного обучения. Говорил и о том что проработал в должности мастера в училище 1,5 года и не жалею о этом ! Говорил и о том что я и сам психолог - нет не по диплому ,а скорее по жизни ... То что интерес к этому у меня появился лет в 14 -когда учился в вечерней школе .Контингент там был разный -было на что и кого посмотреть и подумать-поразмыслить... Что толкнуло меня написать данную статью ? Недавно на Дзене я прочитал статью одного автора .Расскажу в кратце историю которую там обсуждали. Детский сад. Новогодний утренник. В зале у ёлки появляется Снегурочка и задаёт вопрос-" Кто хочет прочитать стишок ?" Дети по очереди читают стихи... Доходит очередь до девочки и она начав читать сбивается. Её сажают -праздник продолжается и вроде как " проехали"... Но " проехали" ли ? Одна женщина -от лица которой ведётся повествование ,замечает что девочка расстроена . Подсев к ребёнку она задаёт вопрос- " Тебе обидно что ты не рассказала стишок ?" -" Да..."- отвечает ей девочка. Женщина пытается отвлечь ребёнка от тяготящих его мыслей ... В итоге просит рассказать стишок ей и девочка тихонько- шёпотом его ей рассказывает... Вижу в комментариях к статье обсуждения поведения девочки . Мол мямля она, не лидер ,мол что тут вокруг неё хороводы плясать что ли ? Более умные люди задают и вопросы по типу- " А можно ли воспитать лидера ?" " Что это скромность или характер у девочки такой ?" Что ж- в данной статье я не буду пытаться играть в психолога или "орла педагогики" ,я просто напишу СВОЁ МНЕНИЕ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ ! Что ж начну ). Начну с ответа на вопрос -скромность это или характер ? Ответ- и то и другое ! И скромность и характер -скорее всего так сочетание скромности и характера. Ну не все даже взрослые являются бойкими ! Не все лезут вперёд на амбразуру ! Не все являются жопоротыми балаболами -которые только повод дай себя показать стремятся показать себя во всей красе распушив как павлин хвост .А жопоротые они потому что рот порой свой любят раскрывать шире жопы-им только повод дай-разреши... Ну это считай о скромности поговорили). Перейдём к характеру !.Это уже качество формируемое .Формируемое родителями и... коллективом -скажем группой детсада, воспитателями там же ,в школе- классом и учителями .Вспомните, те кто учился во времена СССР , как нам учителя говорили ещё в начальной школе ? " Я ПОСЛЕДНЯЯ БУКВА АЛФАВИТА !" Вот и девочке этой похоже эти мысли крепко в голову вложили...Но в тоже время видим и жопоротых лидеров ).Их почему то больше любят как воспитатели ,так и учителя...Вот такое получается двуличие ! С одной стороны -" Не высовывайся и помни про последнюю букву алфавита !" С другой- " Вот Павка Корчагин или Олег Кошевой из " Молодой гвардии" , а что было бы если б они были мямлями ?" Ну тут отвечу так-переиначу малость детский стишок ) " Люди разные важны-люди разные нужны..." Перейдём теперь к вопросу- " Можно ли воспитать лидера ?" Вопрос сложный ! Если по характеру человек не лидер то ему будет тяжело перестраиваться ...Да и потом не каждому же человеку быть ведущим ! Кому то надо быть и ведомым ! Вспоминаю учёбу в техникуме. И вот четвёртый курс ,скоро выпуск и в военкомат надо характеристики. Классная раздаёт бланки характеристик и говорит...заполните сами или с родителями посоветуйтесь . Один парень заполнив анкету написал что является " ведомым". Классная задаёт вопрос- " Как же так? Ты будущий мастер.У тебя будут ученики ты должен быть ведущим для них..." " Татьяна Ивановна ,ну не каждый же человек ведущий..."- ответил ей парень. ИМЕННО НЕ КАЖДЫЙ...Или приведу пример. Придёт в армию скажем рота новобранцев и...все ведущие ! Что ж прикажите делать старшине и ротному со взводными командирами ? " Письками мерятся ?" Да нет- не вариант ! И говорят "молодым"- умные Вы там - на " гражданке "! Тут Вы -исполнительные ! Можно ли воспитать характер ? Развить его ? Сделать человека лучше ? Да- можно ! Вспомните хотя бы советские фильмы где это хорошо показано : " Точка,точка,запятая..." - с парнем которого никто не воспринимал как " личность" . Или фильм " Максим Перепелица ". Вроде бы разные фильмы ,а есть в них один общий момент ! Момент когда герою фильма дают ...ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОЯВИТЬ СЕБЯ ! Девочке на утреннике такой возможности не дали... Рассмотрим примеры из приведённых фильмов ! В " Точка,точка,запятая..." ни кто кроме девочки по фамилии Каретникова не верит в то что Жильцов не хуже и не ниже остальных учеников . В итоге оказывается что повыше он их всех будет- побеждает в военизированной эстафете. Поднимает флаг...И...тут раздаются вопли какой он молодец и личность то он оказывается ! А что ж раньше то Вы его за человека не считали ? Что ж не личность он для Вас был ? Дали парню проявить себя, раскрыться... Пионервожатый тоже с физикой помог-увлёк парня радио... А если б не было такого ? Так бы и жил " не личностью"... Что видим в фильме " Максим Перепелица" ? Помните сцену- Максим стоит перед стендом " Боевой путь нашей части ". Командир задаёт вопрос-" Как дальше служить думаете ?" Рассказывает что в войну был в части один отличный солдат...Максим отвечает типа- " Жаль сейчас не война и проявить себя не где..." Далее видим учения .И...проявляет он себя там ! Когда надо берёт командование отделением на себя. Проявляет смекалку и инициативу- по пушке танка преодолевает проволочные заграждения. Наткнувшись на дот " противника" грамотно организует действия бойцов своего отделения- " Пулемётчику,по амбразуре дота три -ОГОНЬ ! Остальным окопаться !" В итоге-заслуженное звание сержант . Вот Вам примеры из фильмов как надо развивать характер ! Как раскрыть его во всей его красе... Но видим что в истории с девочкой никто и не подумал это сделать ! Я имею в виду воспитателей ...Женщина по-сути сделала за них их работу ... А теперь немного обо мне ). Да-в детстве я был скромным мальчиком . Да по характеру я скромный и был таким много лет... Может и был когда то похож на эту девочку из рассказа- разные были в детстве ситуации... В школе тоже жил стараясь не высовываться-выделяться... Был не особо общительным.Нет- людей я не дичился ,но и к общению с ними не стремился...Помню отец пытался изменить -подкорректировать мой характер). Скажем отправлял к соседу по даче попросить у того спички...Как сейчас понимаю заранее договорившись с соседом о этом " мероприятии"- я же немного побаивался взрослых типа : " А что у них на уме ? Может они злые ?" ) Но получив тогда спички от соседа и увидев на его лице улыбку я понял - " ОНИ НЕ ЗЛЫЕ ! ОНИ ТАКИЕ ЖЕ КАК И Я ! Просто люди...Стоит ли их бояться ? " Мне было не комфортно скажем выступать перед людьми ,скажем-читать стихи... Я рос. Закончил девятый класс. Один техникум-не удачно. Вечерняя школа-о чем ни чуть не жалею ! Потом второй техникум ставший к выпуску колледжем. И вот четвёртый курс - ещё чуть-чуть и мы получим свои дипломы с надписью " Мастер производственного обучения-техник ". Педагогическая практика- стажировка. Наши предшественники стажировались два месяца .У нас же в том году ввели написание дипломной работы вместо просто госэкзаменов. Поэтому стажировку сократили до месяца. ПУ-24 города Энгельса .Улица Полтавская . Когда то оно там было...Пару лет назад снесли учебный корпус .Осталось общежитие и здание УПМ- учебно-производственных мастерских. Именно в мастерских состоялся мой педагогический дебют ! Не помню уже фамилию,имя и отчество мастера к которой я был прикреплён, но помню фамилию,имя и отчество преподавателя - Рыбальченко Николай Максимович . В плане моей практики было задание провести открытый урок. Естественно учеников перед этим настропалили в плане дисциплины...И вот...Настал мой час ! Провожу инструктаж по технике безопасности. Волнуюсь-впервые ведь всё это...Просто решаю читать с листа. Читаю текст. От волнения немного сбиваюсь. Слышу писклявый голосок передразнивающий меня ..." Да насрать !" -думается мне и я читаю до последней точки. А потом знаете что было ? Как Вы думаете ? Я понял - ЭТО МОЁ !!!! Я испытал такой кураж который я не испытывал ранее ни когда ! После- уже окончив колледж ,поработав на производстве ,я приду в тогда ещё ПУ-55 города Энгельса .Прийду на должность " Мастер производственного обучения-заведующий слесарной мастерской" . Будет ли та робость что была во мне ранее -ещё до той стажировки ? Отвечу- робость будет ,но уже другая, меньшая я бы сказал ! Тут уже не боязнь выступления перед незнакомыми людьми- это уже прошло,отлетело как шелуха от лука...Тут небольшой мандраж -вопрос какие они ученики ? Спокойные- нормальные пацаны или хулиганистые от которых не знаешь чего ожидать ? Обычно-максимум три занятия с новой группой и всё встаёт на свои места ).Видишь-тут группа серьёзные парни- можно доверять,а тут детский сад- есть пара нормальных ,но большинство ершистые...Работая мастером я чувствовал что ... становлюсь лучше. Чувствовал что развиваю не только учеников ,но и развиваюсь сам. В принципе так и должно быть ведь обучение это союз учителя и ученика...Вот я этот союз и чувствовал...Нет -хотел я написать отдельную статью о моём педагогическом прошлом ...Но чувствую что напишу сейчас и здесь . Помню как пришёл в ПУ-55 . Как старший мастер показала мне мою на ближайшие полтора года мастерскую . Да- не ВДНХ как я бы сейчас сказал.... 15 верстаков . 1 на подиуме- мой " командирский" . Токарный станок -полураздолбанный,потом его уберут. Фрезерный станок возле двери- тоже потом уберут его. 5 настольных сверлильных станков .Из них только 2 рабочих. Уже не помню тему своего первого настоящего урока .Вроде как дал пацанам опиливать головки молотков -были не калёные заготовки ... Помню вопрос заданный мной ребятам на заключительном инструктаже - " Что Вы сейчас чувствуете ? Какие чувства испытываете после работы?" Парни отвечают... Но как-то мимо- нет тех слов которые я от них хотел услышать...Что ж задаю вопрос-" А чувство гордости за себя Вы испытываете ? Гордости за то что смогли-сделали ДЕЛО ?" Они отвечают что да -испытывают . " Желаю Вам испытывать и в дальнейшей Вашей жизни-когда Вы будете работать скажем на предприятиях..."- говорю им я . Вот такая вот статья сегодня получилась).Хорошая она или плохая? Как знать- поживём -увидим...С уважением к Вам Владислав Пермский.P.S. А развивать характер можно ! Но нужны усилия со стороны скажем педагогов-воспитателей ...Нужно создать для этого условия ! Скажем боится публичного выступления перед незнакомыми людьми- поставить его перед фактом ).Но что б он не знал что незнакомые люди специально подготовлены и все они на стороне "оратора" ,а не против его ! А дальше,поверьте - ОН ПОВЕРИТ В СЕБЯ . Можно и проще- скажем как я работал ).Помните была популярна песенка про доброго зрителя в девятом ряду ? Так вот знайте ,а родителям советую- внушите своим детям это ! ВСЕГДА ЕСТЬ ХОТЬ ОДИН ЧЕЛОВЕК КОТОРОМУ НЕ ПО ФИГ НА ТЕБЯ . Это не обязательно мама или папа, или друг-подруга ! Это просто человек.... Работай на этого человека ! Работай для него-скажем выступай на сцене или гимнастическом ковре если ты гимнастка скажем...Работай и всё у тебя получится !