- "Бэрримор, а кто это там воет на болотах?"
- "А, это Марина воет, у которой опять всё пошло не так, как было задумано".
Давно не было записок уставшей мамы, я тут нынче всё про творчество и вдохновение, а между тем, нас накрыло. Думаю, уже взять за правило под конец года оставлять время на всякое-непредвиденное и на поболеть. Заказы сдать, подарки приготовить, хвосты по учёбе подтянуть, ёлку заранее нарядить. Лишним не будет, особенно ёлка - под мигание гирлянд справляться с непредвиденным и болеть как-то веселее что ли.
Это как в планирование серьёзного дела советуют включать время на потупить прокрастинацию, мол, как бы серьёзно и со всей ответственностью вы к этому делу не подходили, мозг всё равно рано или поздно затребует своё: залипнуть в соцсети, посмотреть видео с котиками или ещё чего, и к этому надо быть готовым чтобы потом не выть на болотах чтобы дать этой ленивой машинке с извилинами возможность вовремя перезагрузиться без риска скатиться в дедлайн. И как бы я серьёзно и со всей ответственностью не планировала своё время, списки, цели, ежедневник с таймингом... Своё время?? Три раза ха-ха - сказали мои дети. И решили перезагрузиться, и меня заодно. Я успела только отправить готовый плед.
За три дня температурного марафона с (простите) тазиками, от Дарины остались одни глаза, а от меня комочек нервов. Варя со своим фантастическим кашлем предусмотрительно отсиделась у бабушки. Как мои дети после одного приёма у педиатра умудряются принести совершенно разную заразу - я ума не приложу. - "Мам, а какая у нас суперспособность?", вот такая вот, умудряться разом болеть совершенно разнонаправленными хворями. У нас наконец-то (три месяца прошло) готова медицинская карта в сад для Дарины. Только Дарина теперь не готова, Дарину теперь откармливать надо, чтобы помимо глаз вернулось всё остальное. Дарина сейчас - как Чеширский кот, только у того улыбка, у неё - глаза.
Заниматься чем-то полезным, когда болеют дети? Да ну, как можно) Там паника, там первобытный мозг сидит в пещере и давит лапками на кнопочку "опасность!", отключая всё разумное в радиусе своего поражения, будь ты хоть сто раз осознанным, против него не попрёшь, он старше. Мне для созидания и освоения нового нужна безопасность, стабильность и спокойствие, а о чём может идти речь, когда тут температура, кашель, тазики и саблезубый тигр в кустах? Три реакции на стресс, которые не изменились за десятки тысяч лет нашей эволюции: бей, беги или притворись дохлым замри и не мешай тигру тебя есть. Я чаще всего при стрессовой ситуации впадаю в ступор, какое тут творчество, какая учёба.
Варя не хочет в сад. Сначала она очень хотела, она просыпалась в выходной с утра и спрашивала - когда же мы снова пойдём в сад. А потом что-то пошло не так. Сначала это "не так" пошло на уровне словесного отказа ходить в сад, потом на уровне психосоматики. На все мои вопросы о произошедшем в саду ребёнок отвечает "Мама, я ничего не помню!", зато у нас в самом разгаре эпопея "Фантастический кашель и где он обитает". Я - то знаю, где. Только поделать с этим ничего не могу. Три года назад у нас была такая же история с садом, сейчас всё под копирку повторяется, с той лишь разницей, что она теперь разговаривает.
Три года назад мне предлагали оформить ей инвалидность. -"Ну Вы хотя бы пособие получать будете..." Я отказалась. Я верила. Я не переставая ходила с ней к неврологам, психологам, к бабкам возила, на войне все средства хороши, к психиатрам, остеопатам, массажистам, дефектологам, а у неё не было ни речи, ни подражания, ни интереса к окружающему миру, но были постоянные неконтролируемые истерики, аутоагрессия, и прочие спецэффекты, свойственные РАС - расстройству аутоспектра. Потом я доехала с ней до эпилептолога в областной центр, где мне профессор, пожилая врач сказала: "Крепитесь, мама. Это не аутизм, это не эпилепсия, это такой характер. На моей памяти были лишь три таких девочки, мы им ставили диагнозы, инвалидность, а потом снимали. Такой характер..."
Не помню, по чьему совету я тогда решила отдать Варю в сад, (ну явно не в себе была), мол, социализация, даже ТАКИМ детям нужна, зато помню в какой панике я бежала забирать спустя три месяца документы из сада и как потом восстанавливала её здоровье. Тогда и появился этот жуткий кашель, с приступами стеноза и вызовом скорой. Чего мы только не делали и где только не искали причину, забрала дочь из сада на домашнее обучение - всё прекратилось. Едва кто из родных заведёт разговор про сад и Варя это услышит - ночью жди приступа и скорую.
В моём окружении тогда не было домашних детей и я начала целенаправленно читать блоги мам с похожим опытом, это придало мне сил и понимания, что я не одна такая. Помню вопрос работницы сада: «А что же Вы с ней дома делать будете?», и то, как меня поначалу трясло от неуверенности в своих силах и от фраз: «Нужно потерпеть, все дети болеют, и не хотят идти в сад, а как же социализация, она, вон у тебя в три года не говорит, орёт постоянно». Три года назад она не только не разговаривала, она даже ходить сама не хотела, большую часть времени мне приходилось возить её в коляске или санках под непрерывное протяжное «Уууууу» и чересчур пристальные взгляды прохожих.
В какой-то момент я смирилась с тем, что теперь так будет всегда, забросила всех врачей и занятия (ни в коем случае не призываю повторять мой опыт!) и стала думать, как дальше жить и чем её заинтересовать, да так, чтобы и самой кукушечкой не поехать от её постоянного крика. Природа, лес и дача стали нашим спасением, плюс к этому я организовала ей занятия на конюшне, потихоньку вернулись к занятиям с дефектологом, которая, увидев Варю после долгого перерыва (не помню, полтора ли, два года мы не ходили вообще ни к кому, только лес, дача и лошади), сказала мне очень важную и поддерживающую фразу: "Это всё полностью Ваша, Марина, заслуга. Если бы я её не вела с раннего возраста, и не видела своими глазами состояние ребёнка и Вы бы мне сейчас рассказали и про многочасовые истерики и про отсутствие интереса к миру, я бы Вам не поверила".
Варя заговорила в 3,5 года, тогда же появился явный интерес к происходящему вокруг, и для меня говорящий и желающий чего-то ребёнок до сих пор чудо. Ну да, сейчас ей без пары месяцев шесть лет, а я всё ещё радуюсь, что у меня дочь говорит и чего-то хочет. Наверное, постороннему человеку это не объяснить, когда смотришь на сверстников своего ребёнка, которые смеются, щебечут и играют, а твоя дочь живёт в каком-то своём мире, не проявляясь во внешний мир ни ответной улыбкой ни взглядом в глаза. А потом, когда уже руки опустились, ребёнок начинает говорить и взаимодействовать с миром. И с тобой.
К чему я это всё? Этим летом она попросилась в сад. Она хотела гулять с ребятками, учиться с ними, ребёнку явно стало не хватать привычного круга общения, и это её "Хочу к ребяткааам!" (да и моя усталость, чего скрывать) подтолкнули меня к решению снова попробовать походить в сад. И опять мы обо что-то споткнулись, и бежавший поначалу вприпрыжку в садик ребёнок снова выдаёт слёзы в раздевалке, фантастический кашель и болячки одну за другой. Сижу вот, думаю теперь, с какой ещё стороны подойти к проблеме, а впереди пока неявно, но уже маячит школа...
Сегодня убрали Даринин тазик, вернули домой от бабушки Варю и поставили ёлку. На болотах я, конечно, не вою, а хотелось бы, болота снегом занесены нынче)) Думаю, оставить пока это всё и подумать про Варин сад после Нового года, как в известной шутоньке про то, что люди делятся на два типа "Давайте уже после Нового года" и "Давайте успеем до Нового года". Я уже не успеваю.