Найти в Дзене
almond blossoms

Имеет ли право личность деятеля искусства влиять на восприятие его произведений?

В искусстве нет ограничений, любое проявление творчества есть искусство: танец, музыка, стихотворения, картины, кино и т.д. Любой человек найдёт то, что ему понравится и что откликнется в его сердце. Но за любым произведением стоит личность, а всегда ли эта личность приятный человек? И каким же должно быть по величию произведение, чтобы оно затмило личность творца. Этот вопрос мучил меня длительное время. Ведь в истории искусства есть не один случай, когда личность очень неоднозначная и, вроде как, недостойная. Пример масса, но я приведу три из разных направлений. Поэзия Марина Цветаева - русская поэтесса Серебряного века, прозаик, переводчица. Она имеет огромное влияние среди людей и у неё много поклонников. В школьной программе изучение писателей начинается с их биографии, а потом, непосредственно, с их творчеством. Так вот биография Цветаевой меня впечатлила: «14/27 ноября 1919 года. Цветаева отдает своих дочерей – семилетнюю любимую Алю и двухлетнюю нелюбимую Ирину – в Кунцевский д

В искусстве нет ограничений, любое проявление творчества есть искусство: танец, музыка, стихотворения, картины, кино и т.д. Любой человек найдёт то, что ему понравится и что откликнется в его сердце. Но за любым произведением стоит личность, а всегда ли эта личность приятный человек? И каким же должно быть по величию произведение, чтобы оно затмило личность творца. Этот вопрос мучил меня длительное время. Ведь в истории искусства есть не один случай, когда личность очень неоднозначная и, вроде как, недостойная. Пример масса, но я приведу три из разных направлений.

Поэзия

Марина Цветаева - русская поэтесса Серебряного века, прозаик, переводчица. Она имеет огромное влияние среди людей и у неё много поклонников. В школьной программе изучение писателей начинается с их биографии, а потом, непосредственно, с их творчеством. Так вот биография Цветаевой меня впечатлила: «14/27 ноября 1919 года. Цветаева отдает своих дочерей – семилетнюю любимую Алю и двухлетнюю нелюбимую Ирину – в Кунцевский детский приют. По ее мнению, прокормить их сама она не сможет так, как их прокормят в приюте. … по признанию самой Цветаевой она все это время была обеспечена пищевыми ресурсами и топливом и могла обеспечивать обеих дочерей на уровне много лучшем, чем тот, что оказался в приюте». Безусловно, это не единая точка зрения, с разных источников это описывается или оправдывается по-разному. Но сам факт – отдать дочерей в приют (даже в сложное время) - оборвал моё желание знакомиться с её творчеством. Возможно, если изначально изучить произведения, а потом поступки создателя, было бы проще оценивать. Но сложилось, как сложилось.

Музыка

Рихард Вагнер - немецкий композитор, дирижёр. Крупнейший реформатор оперы, оказавший значительное влияние на европейскую музыкальную культуру в особенности на развитие оперных и симфонических жанров. В его литературных работах прослеживается откровенно выражаемая юдофобия (неприязненное отношение к евреям и всему еврейскому). Вагнер был любимым композитором Гитлера и символом нацизма. В 1937 музыку Вагнера перестали исполнять в Палестине, а на данный момент в Израиле на него наложен негласный запрет. Споры о восприятии его творчества продолжаются до сих пор, ведь композитор умер за шесть лет до рождения Гитлера и никак не мог повлиять на события Второй мировой войны.

Живопись

Сальвадор Дали - испанский живописец, график, скульптор, режиссёр и писатель. Один из самых известных представителей сюрреализма. Крайне неординарная личность, про выходки которого известно всем: от откусывания головы у летучей мыши и эпатажного поведения на людях до скандала с отцом: художник сделал надпись на одном из холстов «Иногда я с наслаждением плюю на портрет моей матери». Из-за этого отец проклял сына и выставил его из дома. В отместку негодующий Сальвадор Дали послал отцу в конверте свою сперму с гневным письмом: «Это всё, что я тебе должен». Что из этого правда или специальные выходки для привлечения внимания публики к картинам, останется вопросом, как и осадок после услышанного или прочитанного.

Как воспринимать личность творца и его произведения дело каждого, но когда вы заходите в комнату с картиной, вы сначала смотрите на неё, а потом узнаёте, кто её написал…