Царские дети. Если убрать слово «царские», то останется только «Дети».
А дети, как известно, бывают капризными, непослушными, частенько хулиганят, особенно мальчики. И сыновья императора не были исключением.
Какая была система наказаний в императорской семье?
Как воспитывали будущих императоров России?
Воспитание наследников престола было возложено на воспитателей и не одного – вокруг них всегда был целый штат воспитателей.
Родителей великие князья и цесаревич видели не так часто – их встречи сводились к визитам отца и матери в детскую или посещением детей родительской.
Надо отметить, что детские комнаты были полностью изолированы от комнат императора с императрицей, так что такие встречи были для малышей в радость.
Сыновья Александра II и Марии Александровны жили на детской половине на первом этаже Зимнего дворца. Они вставали в 7 утра, помолившись Богу, шли поздороваться к отцу.
Утром в парке, встречая деда Николая I (он ежедневно совершал утреннюю прогулку), они выстраивались «во фронт» и «получали от него по поцелую».
В 9 утра просыпалась матушка, и мальчики шли поздороваться с ней. После этого начинались уроки. В 11 малыши с матерью направлялись поздороваться с бабушкой императрицей Александрой Федоровной. Потом продолжались уроки. Спать дети ложились в 20 часов.
Наказания для "воспитания"
Физические. Розги, удары линейкой.
Время было такое: били людей по убеждению, а не из злобы. Даже царственные лица не были от этого изъяты.
Такой способ воспитания прекратился при императоре Николае I. Как только сам он стал отцом, строго настрого запретил подобные «методы». По его воспоминаниям:
Граф Ламсдорф сумел вселить в нас одно чувство – страх, и такой страх уверение в его могуществе, что лицо матушки было для нас второе в степени важности понятий… Употреблял строгость с запальчивостью, которая отнимала у нас чувство вины своей, оставляя одну досаду за грубое обращение, а часто и незаслуженное.
Такое воспитание калечит!
Своим детям в качестве воспитателя он взял поэта В.А. Жуковского. Поэта, а не генерала, как Матвей Ламсдорф!
Надо отдать ему должное, он был хорошим отцом, и если его сыновья хулиганили, то он признавал свои ошибки. Как пример, можно привести такой случай.
Великий князь Константин, ребенок активный и не особо послушный, однажды во время карточной игры родителей выдернул стул из-под И.М.Толстого, одного из гостей, и с хохотом выбежал из комнаты. Неожиданность такой выходки вызвала недоумение у присутствующих! Что делает отец?
Николай I, побелев от гнева, спокойно положил карты на стол и обратившись к жене произнес «Мадам, встаньте!». Императрица поднялась и тогда они вдвоем, отец и мать проказника просят прощения:
Просим извинения у Ивана Матвеевича в том, что так плохо воспитали нашего сына!
Константина после этого строго наказали.
Доставалось и гостям императора Николая II, в его семье хулиганила Анастасия, младшая дочка.
А.А. Вырубова вспоминала, что однажды на «Штандарте» пятилетняя тогда Анастасия залезла под стол и начала щипать гостей. Николай II, поняв, в чем дело и кто там под столом, вытащил дочь за волосы и «ей жестоко досталось».
Какие меры воздействия применяли воспитатели?
1. Дисциплинарные наказания. Могли, к примеру, поставить в угол.
2. Ограничения в еде. Мало того, что ребенка лишали сладкого за обедом, так это еще было и унижением. Девятилетнего великого князя Сергея Александровича как-то раз поставили в угол за то, что тот хотел съесть без разрешения малиновую лепешку.
3. Самым действенным было обещание воспитателя обратиться с жалобой к родителям.
Даже сама угроза обратиться к отцу уже имела свое воздействие. Как вы понимаете, жаловаться на своих воспитанников воспитатели не очень любили, ведь если те набедокурили или ленились, то значит, что вся их воспитательская работа была несостоятельна, проще говоря, плохо воспитывали.
Тот же семилетний великий князь Сергей Александрович, как только узнал,
что их Величествам будет известно все, что он делает, то немедленно стал послушен и уже больше не шалил.
Будущий император Александр III был не просто активным ребенком, а супер активным! Его воспитатели принимали все доступные им меры для того, чтобы как-то сдерживать его энергию.
Девятилетний Александр:
... шалил во время урока, прыгал по стульям или прятался под стол.
А однажды, рано утром, часов в 6,
Александр Александрович был как-то особенно в духе с самого утра, что он выражал, испуская дикие горловые звуки. Впрочем, он прилежно приготовил уроки до 8 часов.
Не обходилось и без обзывательств:
За чаем мне пришлось сделать выговор Александру Александровичу за это несчастное слово «цинготный».
4. Как еще можно было контролировать мальчишек? Запрещать им игры и развлечения.
Великому князю Александру (будущему Александру III) как-то запретили кататься на лыжах.
После ссоры братьев, Александра и Владимира, Александру пообещали, что если тот еще раз тронет Владимира, то он не поедет вечером в гости к великому князю Константину Николаевичу. Что уж тогда натворил Александр не известно, только вот Владимир спрятался в камердинерской и боялся оттуда выходить.
Александр и Владимир росли вместе, жили в одной комнате, у них были одни воспитатели.
А чего стоят игры братьев в крокет! Они так входили в азарт, что
со стороны ничего не слышно, кроме ругательств и насмешек.
И опять Александру досталось! Его при отце отчитали за это и пообещали в следующий раз не допустить до игры за «подобное невежество».
Как учились великие князья?
Александр (будущий император России) и его брат Владимир, с которым они частенько проказничали, были «упертые» троечники и учились плохо. А вот цесаревич Николай, старший сын императора Александра II (он неожиданно скончается в 21 год) всегда учился отлично!
Но надо отдать должное Александру, он был, как бы сейчас сказали «упертый», всегда доходил до сути того, что его интересовало.
Одна из фрейлин императрицы вспоминала:
Сегодня утром я была у императрицы. К ней вошли ее четыре сына, все крупные, красивые, хорошо сложенные мальчики, смотреть на которых доставляет удовольствие.
Императрица спросила у них отчет о их уроках; младший сознался, что он плохо учился. Императрица очень строго посмотрела на него и сказала: «Это меня очень огорчает».
Дело было в 1855 году, и младшим сыном на тот момент был Алексей.
Все дети очень любили и почитали свою мать Марию Александровну.
Но то, что была некоторая отчужденность во взаимоотношениях с родителями, сыновья отмечали, став уже взрослыми. Со стороны родителей это был здоровый прагматизм, ведь они понимали, что их сыновья это будущие императоры огромной страны.
Старшие братья отмечали, что детство их младших братьев было счастливее их детства, со старших же спрос был строже.
Фотографии из интернета