Упражнение 1. Прочитайте текст, пронумеруйте предложения по порядку.
Heute ist Freitag, der dreizehnte April. Der Wecker klingelt. Es ist acht Uhr. Die Schule beginnt um neun. Peter will nicht aufstehen. Peter ist traurig. Wozu geht er heute in die Schule? Der Tag ist sowieso unglücklich.
Er geht langsam frühstücken. Kakao! Kakao mag er nicht. Er trinkt Kakao nicht. Omelette! Das will er nicht! Er geht hungrig zum Fahrrad. Aber das Fahrrad will nicht fahren. Etwas ist kaputt. Peter muss zu Fuß in die Schule gehen. Natürlich kommt er zu spät. Der Mathematiklehrer ist böse. Heute schreiben die Schüler eine Kontrollarbeit. Peter hat den Kuli zu Hause vergessen. Was für ein Tag ist heute! Er öffnet das Heft für die Kontrollarbeiten und liest die Aufgabe. Komisch! Die Antwort ist ihm bekannt. Er schreibt die Kontrollarbeit ohne Fehler. Er bekommt eine gute Note. Peter freut sich: «13 ist meine Glückszahl!»
___Peter hat die Kontrollarbeit gut geschrieben.
___Peter hat nichts zum Frühstück gegessen.
___Das Fahrrad ist kaputt.
1 _Peter will nicht in die Schule gehen.
___Der Lehrer ärgert sich über Peter.
Упражнение 2. Отметьте правильный ответ (A, B, C или D).
1) Wann klingelt der Wecker?
A) Um acht Uhr.
B) Um neun Uhr.
C) Um dreizehn Uhr.
D) Um halb neun.
2) Warum ist Peter traurig?
A) Heute ist ein unglücklicher Tag.
B) Er will nicht in die Schule gehen.
C) Er hat Hunger.
D) Er verschläft.
3) Warum ist der Mathematiklehrer böse?
A) Peter kommt zu früh.
B) Peter schreibt die Arbeit schlecht.
C) Peter kommt zu spät.
D) Peter macht die Hausaufgabe nicht.
4) Warum freut sich Peter?
A) Der Tag ist zu Ende.
B) Er muss die Kontrollarbeit nicht schreiben.
C) Er hat die Arbeit gut geschrieben.
D) Seine Eltern haben ihm ein neues Fahrrad geschenkt.
Упражнение 3. Ответьте на вопросы .
1) Was mag Peter nicht?
2) Wann beginnt der Unterricht?
3) Welche Note bekommt Peter?
4) Was hat Peter zu Hause vergessen?
Упражнение 1. Прочитайте текст, пронумеруйте предложения по порядку.
Montagmorgen, halb sieben. Der Wecker klingelt. Lisa mag den Montag nicht, wieder muss sie nach dem Wochenende in die Schule gehen. Sie bleibt noch ein paar Minuten im Bett. Dann steht sie auf. Sie packt ihre Hefte und Lehrbücher in den Rucksack ein. Heute hat sie drei Stunden: Mathe, Biologie und Deutsch. Deutsch ist Lisas Lieblingsfach. Lisa hat Hunger (голод), aber sie hat keine Zeit für das Frühstück. Sie nimmt ihr Pausenbrot(бутерброд) mit.
Um 7 Uhr geht sie los. Der Bus wartet schon auf sie. Lisa nimmt den Bus und fährt zwei Haltestellen(остановка). Sie sieht ihre Freundinnen, Sabine und Monika, und läuft zu ihnen. Vor der Stunde trinken sie noch einen Cappuccino aus dem Automaten. Lisa isst sofort ihr Pausenbrot. Es klingelt und die Stunde beginnt. Heute ist Lisa nicht aufmerksam in der Stunde. Sie spricht mit ihren Freundinnen und hört nicht zu. Darum bekommt sie eine schlechte Note.
_____ Die Stunde beginnt.
___1__ Der Wecker klingelt.
_____Lisa, Monika und Sabine trinken Cappuccino.
_____Lisa fährt zwei Haltestellen.
_____Lisa packt ihre Schulsachen in den Rucksack ein.
Упражнение 2. Отметьте правильный ответ (A, B, C или D).
1) Lisa nimmt … mit.
A) ihr Wörterbuch
B) ihr Pausenbrot
C) ihr Frühstückt
D) ihren Cappuccino
2) Das Mädchen … dem Lehrer nicht aufmerksam zu.
A) liest
B) lernt
C) sagt
D) hört
3) Lisa fährt mit … in die Schule.
A) der U-Bahn
B) der Straßenbahn
C) dem Auto
D) dem Bus
4) Sabine und Monika sind Lisas … .
A) Freundinnen
B) Nachbarinnen
C) Schwestern
D) Kusinen
Упражнение 3. Ответьте на вопросы .
1) Was ist Lisas Lieblingsfach?
2) Was ist in Lisas Rucksack?
3) Welche Note bekommt Lisa?
4) Welche Wochentag ist es?