Найти в Дзене

EDUCATION or EVALUATION ?

Люди, с которыми я незнакома,начинают разговор с нескольких вопросов .Один из них :"Трудно ли работать с детьми?".Ответ, который обычно они получают я здесь написать не смогу .Нет, я ничего не скрываю и это не секретная информация, просто они всегда отвечают на него сами : "Я бы не смог/смогла. Это наверное непосильный труд. Работать учителем ?Нет,я бы ни за что и никогда ". И интересно здесь то, что задают его и отвечают на него люди у которых уже есть дети. Забавно, что люди не спускаются скажем под землю к шахтеру и не интересуются "Как вам там уголь то добывается, а ?", а после не дергают его за каску и говорят, нет, вот я бы ни за что. Ну как минимум бы шахтер ничего не ответил, а как максимум бы покрутил у виска. Я , конечно, крутить у виска не стану , но и не промолчу о том, что вопрос странный, а реакция, которая после неприятна и почему то едина для всех .... да как же это так работать в школе ? При таких казалось бы вопросах просто из праздного любопытства преподават
Оглавление

Люди, с которыми я незнакома,начинают разговор с нескольких вопросов .Один из них :"Трудно ли работать с детьми?".Ответ, который обычно они получают я здесь написать не смогу .Нет, я ничего не скрываю и это не секретная информация, просто они всегда отвечают на него сами : "Я бы не смог/смогла. Это наверное непосильный труд. Работать учителем ?Нет,я бы ни за что и никогда ". И интересно здесь то, что задают его и отвечают на него люди у которых уже есть дети.

Забавно, что люди не спускаются скажем под землю к шахтеру и не интересуются "Как вам там уголь то добывается, а ?", а после не дергают его за каску и говорят, нет, вот я бы ни за что. Ну как минимум бы шахтер ничего не ответил, а как максимум бы покрутил у виска. Я , конечно, крутить у виска не стану , но и не промолчу о том, что вопрос странный, а реакция, которая после неприятна и почему то едина для всех .... да как же это так работать в школе ?

При таких казалось бы вопросах просто из праздного любопытства преподавать будет не только сложно,но и просто некому .Очевидно,людям просто кажется, что все это не круто и непрестижно. Действительно, на майбах не заработаешь.Зачем вообще тратить время в школе ..тем более если знаешь иностранный?

Так вот, немного отвлеклись.Преподавать -это сложно , однако не сложнее чем управлять самолетом, чинить линией электропередач, быть топ-менеджером в успешной организации или просто уборщицей из клининговой компании Клавдией Петровной. От занятий с детьми,как и от вышеперечисленных видов деятельности тоже бывает чувство эйфории и удовлетворения,чувство важности и необходимости, особенно когда дети оказываются сознательными и старательными, а бывает, что можно понять ты- на стадии полного выгорания и апатии . Очевидно, такие перепады в настроении это ожидаемо ,правда уж не как не ждешь что чаще приступы апатии будут происходить в результате неверия родителей в твои силы или полного обесценивания твоей деятельности после высказываний в духе "Я бы вот никогда не стал кого то там учить". При этом редко кто отказывается отправить ребенка в бесплатный летний школьный лагерь и очень возмущаются в случае отсутствия места в детских садах, ну и т.д и т.п.

Ну и в заключении, вот не хотелось бы в будущем все предметы преподавать дома , потому как а)Это сложно, тяжело б )"Я знаю,что ничего не знаю" (ничего это-математика, русский, геометрия, химия , биология, иностранные языки , а для кого то изобразительные искусства, танцы и еще уух как много.) .Всем добра:)))))).