похожие на этот страны. представьте себе: жаркий солнечный день, 2 часа на автобусе, мы смотрим по сторонам и разговариваем. А

похожие на этот страны.

представьте себе: жаркий солнечный день,

2 часа на автобусе, мы смотрим по сторонам и

разговариваем. А потом заходим в зал ожидания

и он превращается в уютную комнату отдыха, 

где не только можно отдохнуть и расслабиться, но и

получить море позитива и новых впечатлений. 

Нет никакой необходимости ехать в какую-либо

страну ради одного дня, чтобы увидеть все самое

красивое в вашем путешествии.    

Как построить образовательно-развлекательный

тур-путеводитель-путешествия:

-

Проектирование.

Задача: составить образовательно целостный

путеводитель по вашему путешествию. Идея-

это цепочка образов и действий. Например,  идея

«Сегодня мы с удовольствием погуляем по

вашим городам и сходим в музеи» – показывает

очень важную и необходимую составляющую

выполнения программы путешествия.                

Визуализация.

В восприятии «со стороны»  крайне важна визуализация

- то есть визуализация внутреннего образа

туриста (лицо, одежда, походка, манера поведения, жесты,          форма) и  визуализация  его  позиционирования в  путешествии.

То есть:

как ваш турист сидит, лежит, ест, пьет, общается

с другими туристами?

Что умеет делать турист?

- как он разговаривает?

как слушает?

что знает об ―

своей стране?

где он видел такие же храмы? где такие же

дома, магазины, статуи?

какая у него  повседневная одежда? как он

спокойно отдыхает?

какие у него любимые блюда?

Какую музыку он любит слушать?

какой у него любимый напиток?

Как реагирует он на прикосновения?

какое у него настроение?