Уже который день полыхают костры инквизиции в комментариях. В чем только меня не обвиняют. Ну, понятно, в тупости, в снобизме, в потребленчестве, в корысти, в цинизме и так далее, и тому подобное. Да и черт бы с этим всем, конечно. Удивляет вот что. Все эти, мягко говоря, оценочные суждения строятся на непонимании текстов. Люди читают ж... Это, в общем, не новость. Удивляет, что ответственность за собственное непонимание взрослые люди перекладывают на автора. Так и пишут, что он виноват, не донес мысль, не раскрыл тему. Ну, дурак потому что.
Ну, ладно, автор - дурак. Пусть. Но вот, например, Пушкин. Или Тургенев. Или вовсе, страшно сказать, Достоевский. Они как, тоже дураки? А ведь их, простите, не понимают массово.
Буквально недавно, например, встретила в холле школы маму ученика-шестиклассника. Она меня увидела и поспешила поделиться своим несчастьем.
- Знаете, - говорит она, - мы с Васей все выходные читали этого вашего "Дубровского" и ничего не поняли.
Я, конечно, растерялась. Но потом, когда способность говорить ко мне вернулась, уточнила все-таки, что же конкретно осталось для них непонятным.
- Все! - повторила мама шестиклассника. - Вот вообще все!
И знаете, сказала она это каким-то таким тоном, обвинительным. Таким тоном обычно требуют компенсации. Ну в самом деле, человек время потратил, а тут такое.
Но это ладно. Человек хотя бы честно признался, что не понял. Виноваты, конечно, учительница с Пушкиным, ну и чиновники от образования, но все равно простим ей это. Хуже, когда люди думают, что понимают.
Например, "Муму". Вот скажите мне, кто погубил несчастную собачку? Исполнитель - Герасим. Но он вроде как не виноват, да? Он вроде как не по своей воле, так? А кто приказал извести животинку?
Два урока мы с пятиклассникам разбирали текст. Обратите внимания на это, обратите внимание на то. Этот сказал то, а эта сделала это. А вот жесты, а вот взгляды. А вот авторские ремарки. Характеристики персонажей, то-се. Тема-идея-проблема. Против чего протестует Тургенев? Против крепостничества? Против явления, а не конкретных людей. Явление пагубно для всех вовлечённых сторон. Одни дуреют от безнаказанности и праздности, других развращает безответственность. Да, раб безответсвененен и безволен, он слишком привыкает, что за него все решают другие. А когда другой решить не может, если, например, туп, угнетенный пытается угадать, чего тому, другому, надобно. В конце концов, все перестают понимать друг друга. Рассказ ведь на самом деле об этом.
Важный момент: барыня не давала приказания погубить Муму. Я повторила это за урок раз, наверное, семь.
Дома дети написали сочинение. Далеко не все с интернетом, многие с мамами, многие сами. Но у каждого второго такая-сякая, злая, жестокая, противная барыня "приказала утопить Муму". Ну, хоть ты тресни.
Что, это проблема Тургенева? Это он не донес, да? Он не раскрыл?
Знаете, что грустно? Вот эти люди, не умеющие читать и понимать тексты, не видящие в текстах, а значит и в жизни причинно-следственных связей, логики, они ведь где-то работают, они ведь с другими людьми взаимодействуют. И вот как?
#понимание
#умение читать
#психология
#общество