Читая этот раздел, я вспоминал новомодное слово «кринж». На дворе 21 век, а при чтении складывалось стойкое ощущение, что вернулся в 90-е годы 20 века – времена мифов и легенд о летающих китайцев из Шаолиня. Заранее прошу прощение за объемное цитирование – иначе будет сложно прокомментировать некоторые моменты..
Первая часть
Вторая часть
Третья часть
Четвертая часть
Пятая часть
Шестая часть
Седьмая часть
[таким шрифтом и скобками я буду обозначать комментарии от канала «Секреты старого Китая»]
Итак, в диссертации рукопашному бою посвящено 9 страниц (с учетом таблицы), больше только США – 14 страниц. Для сравнения: Израилю посвящено – 8 страниц, Германии 6, Франции – 4 страницы. И чем же нас порадует автор? Да, собственно ничем. Раздел просто… Ужасен.
Начинается она следующим пассажем:
В Народно-освободительной армия Китая обучение рукопашному бою проводится по методикам, заимствованным из местных школ единоборств, разбросанных по всей территории страны, поэтому в своём содержании они могут несколько отличаться. Однако многие стили единоборств, имеющиеся на территории Китая, придерживаются, как правило, одной школы, уходящей своими корнями и традициями в глубокую древность – это школа ушу.
Все. Конец цитаты. Ушу у нас оказывается одна из школ… Слезайте приехали. То есть термин, которым обозначают вообще все направления рукопашного боя (с оружием и без) в Китае теперь оказывается школа. При том, что в 90-м году Блажко называл это «китайской системе кулачного боя — кунфу». То есть в 1990 году в ВИФК знали, что ушу/кунфу – это не школа, а в 2017 вот такой внезапный выворот.
[Причем это термин эпохи КНР, при гоминьдан – гошу]
Выдохнули и продолжаем.
Далее приводятся техники, применяемые в армейском рукопашном бое. Но при этом не дается никакой ссылки на первоисточник. Откуда это? Читатели моего канала в курсе, что в сети достаточно много книг по армейскому рукопашному бою выпущенных в Китае. Например, тут я привожу несколько интересных приемов из китайских книг, тут я разбираю применение лопатки в сравнении с отечественными наставлениями из книги Цянь Бинсяна, Лю Сяобиня «Рукопашный бой», изданную в 1999 году в Университете национальной обороны. То есть ноунейм «из этих ваших интернетов» нашел книгу, выпушенную в институте, находящемуся в подчинении Министерства национальной обороны, а человек претендующий на звание кандидата педагогических наук в военном институте по теме связанной с рукопашным боем не смог найти ее же, хоть она уже 18 лет как в этой вселенной существовала? Звучит правдоподобно! Я в это верю!
Итак, привожу обширную цитату.
Итак, привожу обширную цитату.
Подготовка по рукопашному бою военнослужащих армии Китая средствами ушу включает:
1. Технику выполнения классической боксерской стойки: руки перед собой, ноги на ширине плеч чуть согнуты в коленях, центр тяжести посередине, а также боевая стойка, которая принимается с отставлением правой ноги назад.
2. Передвижения, которые выполняются шагом правой ноги назад и подтягиванием левой. Выполняется вперед, назад, влево, вправо, не меняя положения рук и равновесия.
3. Технику ударов руками - прямого, бокового, снизу (выполняются с большим акцентом на помощь ног), а также удары локтями сбоку справа и слева.
4. Технику ударов ногами - бокового удара в область головы правой и левой ногой; прямого удара в область подбородка правой и левой ногой; прямого удара в корпус ребром стопы правой и левой ногой; удара коленом в область подбородка правой и левой ногой.
5. Отработки ранее изученной техники ударов руками сериями:
- левый прямой, правый прямой, левый боковой удар;
- левый прямой, правый боковой, левый удар снизу;
- левый снизу, правый снизу, левый боковой удар.
6. Отработку ранее изученной техники ударов ногами сериями:
- прямой удар в корпус ребром стопы левой, а затем – правой ногой;
- прямой удар в область подбородка левой, а затем – правой ногой.
7. Отработку ранее изученной техники ударов руками и ногами сериями:
- левый прямой, правый боковой удар рукой, а затем – прямой удар в область подбородка правой ногой;
- левый прямой, правый прямой удар рукой, а затем – боковой удар в область головы правой ногой;
- правой боковой, левый прямой удар рукой, отскок назад и удар прямой удар в корпус ребром стопы левой ногой;
- удары локтями сбоку слева и справа, а затем - удар коленом в область подбородка правой ногой.
8. Защитные действия против ударной техники:
- защитные действия от ударной техники рук выполняются накладкой рук, уклоном вправо и влево, отклонением назад, коротким блоком на наносимые боковые удары с дальнейшим броском через бедро и выполнением болевого приема и добиванием ногой;
- на наносимые прямые удары проходом в ноги навстречу атакующим действиям с захватом за ногу и сваливанием противника с дальнейшим добиванием рукой;
- защитные действия от ударной техники ног выполняются отскоком с линии атаки, прихватом ноги с дальнейшим сбиванием противника и выполнением добивания ногой сверху или выполнением болевого приема на ногу;
- защитные действия против удара ножом сверху, снизу выполняются захватом атакующей руки с ножом и дальнейшим выполнением рычага.
9. Защитные действия против захватов:
- при захвате руками сзади, выполняется разрывом захвата, ударом рукой в пах и дальнейшим броском через бедро и добиванием;
- при захвате шеи сзади выполняется разрыв захвата болевым воздействием на кисть и дальнейшим выполнением рычага руки.
10. Снятие часового выполняется, подкравшись сзади с захватом обеих ног в области коленей и сваливанием противника на живот с дальнейшим удушением или с нанесением прямого удара рукой в корпус и дальнейшим выполнением рычага и одновременной подсечкой.
11. Выполнение самостраховки:
- выполняется с падением вперед, назад, влево, вправо.
12. Связывание противника:
- связывание рук противника веревкой за спиной в области запястий;
- связывание веревкой правой руки противника и шеи с левой рукой за спиной;
- связывание брючным ремнем двух рук противника, загнутых за спину;
- связывание веревкой двух рук противника, загнутых за спину, с шеей для дальнейшего конвоирования.
13. Комплекс приемов рукопашного боя без оружия для отработки ранее изученной техники ударов руками и ногами сериями в сочетании с захватами и бросками.
Техники усредненные. Вполне простые и вполне возможные в армии. Но у меня вопрос к автору: что есть «Подготовка средствами ушу»? И чем эти средства отличаются от средств, скажем, кикбоксинга в постановке ударов? Или от самбо в бросковых техниках? К чему эта фраза? Чтобы напомнить, что речь про Китай идет? Ссылки нет и сказать, что это так китайцы сами пишут, не получится.
Далее Д.А. Картамышев нам заявляет, «система рукопашного боя Китайской армии имеет высокую эффективность благодаря множеству комбинационных приемов и действий <…> Комбинационная техника имеет большое преимущество, так как из множества ударов, наносимых противнику, хотя бы один обязательно достигнет своей цели».
Далее автор сообщает:
Методика обучения военнослужащих армии Китая, помимо комбинационных атакующих действий, учит точному попаданию этих ударов по болевым или жизненно важным точкам человеческого тела.
И далее нам на полторы страницы описываются стандартные зоны поражения (пах, ребра, подмышечная впадина, солнечное сплетение, уши, и т.д.). Создается впечатление, что автор просто набивал объем.
Далее следует еще один «привет из 90-х»:
Многие методики обучения рукопашному бою, применяемые в армии Китая, основываются на многовековых традициях и хранят в себе секреты старых мастеров боевых искусств. Одни из них помогают управлять своим телом, другие – регулировать работу сознания и психики для ведения рукопашной схватки с более сильным противником или с несколькими противниками. Это обеспечивает формирование высокого уровня психологической готовности.
Какие секреты старых мастеров? Ну это же не смешно уже даже. Писать о «секретах старых мастеров» в диссертации. Хотя сейчас диссертации по теологии защищают, основываясь на «личном чувственном опыте»… «Новые времена – новые веяния» (с) к/ф «Убить дракона»
[еще в 30-х годах это было заклеймено как феодальный пережиток прошлого и не было даже в армии Гоминьдан]
Потом поднимается вопрос психологической подготовки, и мы видим вот такую фразу, причем снабженную ссылкой:
Подготовка к рукопашному бою в армии Китая, в отличие от других государств, включает комплекс мероприятий, который помогает интегрировать духовные и физические качества, приобретенные военнослужащими в процессе многократных тренировок. Для того чтобы военнослужащий был готов к рукопашной схватке, недостаточно только физической и технической подготовки. Основой всего боя является его психологическое состояние и умение контролировать себя, свои эмоции, заглушать в себе страх, регулировать злость и ненависть.
(Ашкинази, С.М. Обучение рукопашному бою в современных зарубежных армиях / С.М. Ашкинази, А.А. Горелов, Н.Г. Цед. Воен. ин-т физ. культуры. – СПб., 1997 38 с.).
Невероятно! Автор хочет сказать, что ни в одной другой армии не заморачиваются на психологическую подготовку? Серьезно? А как быть с тем, что в заключении к главе 3 автор заявляет: «в
армии США и Китая разработаны методики психологической подготовки». То есть в США тоже есть психологическая подготовка?! Ну кто бы мог подумать?! Наверное, используют древних американских мастеров.
Далее нас посвящают, что в НОАК есть такая специфическая штука как «Дуйлянь». По словам автора, это… регламентированный поединок с обусловленными атакующими и защитными действиями. Что в этом такого специфического? Не знаю. Из описания можно выделить только одну черту – в учебной схватке могут принимать участие до шести человек.
Длительная практика учебных поединков развивает способность военнослужащего к саморегулированию, благодаря чему у него формируется индивидуальный алгоритм технических и тактических приемов, применение которых необходимо в той или иной экстремальной ситуации.
Как вырабатывается «индивидуальный алгоритм», если защиты и контратаки выполняются «в соответствии с разработанным планом технических и тактических действий» я, хоть убейте, не понимаю.
Еще одна цитата.
В армии Китая в процесс обучения двигательному действию или отдельному приему рукопашного боя делится на два этапа - разучивания и совершенствования. При этом основополагающим является первый этап, на котором у обучаемого вырабатывается правильное представление о технических действиях рукопашного боя. Этапы разучивания и совершенствования приемов и действий рукопашного боя являются единым педагогическим процессом и разделяются они достаточно условно, однако, как показывает практика, большая часть времени отводится на второй этап, когда происходит закрепление ранее приобретенных навыков и умений
(Воронов И. А. Восточно-Азиатская психотелесная теория личности в отечественной системе спортивных единоборств: (историко- психологическое и экспериментальное исследование): Автореф. дис. … д-ра психол. наук / И. А.Воронов СПб., 2005. 50 с.; Воронов И. А. Психотехника восточных единоборств. Монография / И. А. Воронов. Минск. Харвест. 2005.430 с.).
Я так понимаю ни в одной другой стране этапов разучивания и совершенствования приемов нет. И, скажем, в армии Швеции этап разучивания не является основополагающим, а в армии, скажем, Никарагуа разучивание и совершенствование не являются «единым педагогическим процессом». Или все-таки нет? Тогда, блин, к чему эта фраза? Что хотел ей сказать автор?
Ну и, финалочка!
Как уже было сказано выше, в обучении рукопашному бою военнослужащих армии Китая большое внимание уделяется психологической подготовке. Китайцы, пользуясь методиками, доставшимися им от древних мастеров боевых искусств, обеспечивают себе лидирующее место в боевой подготовке подразделений. Имея психологически подготовленных военнослужащих, руководство страны всегда уверено в успехе любой военной операции и обеспечении обороноспособности страны
(Цед Н.Г. Дис. … канд. пед. наук на спец. тему. Л., 1991. 130 с. ; Ашкинази, С.М. Обучение рукопашному бою в современных зарубежных армиях / С.М. Ашкинази, А.А. Горелов, Н.Г. Цед ; Воен. ин-т физ. культуры. СПб. 1997. 38 с.).
Вот так вот. Разгоняем ВИФК и приглашаем пару китайцев, которые знакомы с методиками ДРЕВНИХ МАСТЕРОВ. Это ж какая экономия получится! Зачем нам целый институт разрабатывающие вроде-как новые методы, если рулят древние методики?! В чем логика?!
Теперь перейдем к таблице сравнения приемов
Откуда автор взял набор приемов мы так и не узнаем, зато автор сообщит нам, что в армии Китая 73,1% приемов рукопашного боя имеют аналог в Наставлении. Отмечен схожий по содержанию раздел рукопашного боя, имеются различия, состоящие в том, что в Китайской армии уделяется существенное внимание обучению комбинационной технике ударов и бросков и проведению на этапе совершенствования учебных схваток и обусловленных поединков.
В качестве недостатков нам заявляется следующее:
В ряде руководств армии Китая обучение приемам и действиям рукопашного боя ведется в положении очень низких боевых стоек, что замедляет передвижения в них.
Каких наставлений?! Нет ответа – ни одно наставление не указано. «Джентльменам принято верить на слово» (с)
[Подготовка ведется на основании "Плана военной подготовки Народно-освободительной армии Китая /НОАК/ на 2013 год", занимается разработкой методик Центр военно-спортивной подготовки Управления учебной подготовки Центрального военного комитета]
Эту статью было почти физически больно писать. Надеюсь, уважаемые читатели, вы смогли не нанести себя черепно-мозговых травм фейспалмами, не умерли от испанского стыда и не порвали смеховую мышцу.
В следующих статьях мы наконец-то окунемся в предложения наших рационализаторов.
Большое спасибо автору канала «Секреты старого Китая» Дмитрию Моисееву за то, что я прошел через ЭТО не в одиночку.
А на сегодня все. Спасибо за прочтение. Ставьте лайк, подписывайтесь, комментируйте. Спасибо за прочтение.
#армейский рукопашный бой #прикладной рукопашный бой #армия россии #армия китая #военная подготовка #боевые единоборства #история единоборств #боевые искусства #Китай