Моя первая учительница была круглой дурой, и это оказалось для меня большим открытием. И ещё она не умела работать с детьми. Она не любила детей. Это было видно. И мои родители понимали, что я это вижу. И они мне честно намекнули, что это я ещё в среднюю школу не перешёл.
Когда я вышел из началки, я встретился с обилием дураков. Лвиная доля тех, кто меня учил, плевать хотели на меня и на предмет, который они преподают. Они не горели. Кроме своих роителей, которые тоже работали в этой школе и реально несли разумное, доброе и вечное с огнём в глазах, я могу вспомнить разве что математичку. Она не то, чтобы горела, но по крайней мере была компетентна и не ненавидела детей и свою работу. Ну или тщательно это скрывала, что тоже сложно и достойно уважения. 80 же процентов педагогического состава - это были просто говорящие головы. Аудиокниги. Когда я перешёл в другую школу, ситуация исправилась, но не сильно. Физики и там, и там были некомпетентны, но они оба искупали это своей забавностью. У первого были густые чёрные усы, второй, по слухам, отсидел за кражу чего-то там с завода, после чего его жена - директор школы, - взяла его к себе физиком. Информация про усы достоверна, а про отсидку - нет, но хоршо вписывается в мотивацию среднестатистического педагога.