Сразу прошу прощения за возможные ошибки, пишу с телефона, а он любит исправлять тексты.
Попала мне в руки книга 1958 года выпуска под названием "Уроки труда в начальной школе ". Ну а поскольку школа всегда с нами, то я решила её почитать.
Собственно, эта книга позволяет нам оценить уровень нашей деградации.
Ну судите сами, в первом классе на первых уроках труда детей надо научить самим заваривать клейстер. Завариаают его из картофельного крахмала, из сливовой или вишневой смолы, из муки рисовой, ржаной, маисовой или картофельной муки. Вы можете себе это представить: ваши дети сидят в школе перед кувшином С КИПЯТКОМ и размешивают клей? Я - нет. Первоклашки делали дорожки на подоконник, ёлочные игрушки, карнавальные головные уборы,
К третьему классу дети учатся переплетать книги, плетут из лозы и соломы, сами шьют воротнички и манжеты. Мальчики к концу начальной школы могут уже самостоятельно сделать солнечные часы, землемер, летающие модели...
А теперь давайте вспомним современные уроки технологии и подумаем, а когда мы в последний раз держали в руках инструмент?
Да, нам нет необходимости делать многие вещи, но о развитии мелкой моторики забывать не стоит.