Сегодня меня мучают мысли о том, что я плохо планирую свою деятельность. Моя книга пишется очень медленно, в основном по выходным, да и то пару часов в день. За два месяца написано только три главы.
Нужно проанализировать, что я делаю не так?
Итак, я работаю пять дней в неделю. Возвращаюсь с работы около шести. У меня пару часов на отдых и на домашние дела. Затем я сажусь за компьютер: готовлюсь к урокам, подбираю материал (видео, анимацию, интерактивные задания, карточки и т.д.), работаю со школьным сайтом и школьными социальными сетями, готовлюсь к классным часам и мероприятиям, пишу сценарии и делаю презентации, пишу отчёты о проведённых занятиях и планы уроков на каждый день. После одиннадцати я стараюсь ложиться спать, так как встаю в пять тридцать. С утра уроки и все по кругу.
Вот и получается, что только в выходные я могу писать.
Что мешало мне эти два месяца?
- Подготовка к Дню Учителя: репетиции, работа над видеороликом. Выступление на концерте.
- Обучение на курсе Ирины Гусинской по художественной литературе. 16 октября получила документ об окончании.
- Участие в конкурсе Юн-Медиа в номинации "Школьные печатные издания" - подготовка видеоролика (визитка) к конкурсу. Итог - победа в конкурсе.
- Газета "Большевязёмка" - 2 выпуска.
- Подготовка портфолио к конкурсу "Педагогический марафон 2022". (На оформление потратила примерно две недели).
- Курсы в АСОУ "Развитие компетенций педагога по формированию и оценке компонентов функциональной грамотности обучающихся". (Обучение три недели).
- Подготовка и выступление с классом на конкурсе сказок по правилам дорожного движения. (Сказка - совместное творчество с детьми).
- Тематические классные часы с подготовкой презентаций.
- Подготовка и защита (выступление) своей педагогической концепцией на конкурсе "Педагогический марафон 2022". Итог - 4 место среди 24 педагогов. Выход во второй тур. (Сценарий своего выступления переписывала шесть раз, презентацию переделывала три раза).
- Рассказы на Яндекс дзен.
- Подготовка ко второму туру "Педагогического марафона 2022" - тематический классный час.
- Подготовка к Новогодним праздникам - на основе идей моих ребят пишу новогоднюю сказку, также разрабатываем сценарий для видео.
- Написаны три главы моей книги.
Практически два месяца я была без "отдыха", так как, даже в выходные, занималась творчеством. В любую свободную минуту я либо что-то придумывала, что-то писала или оформляла. Нет, я не устала от этого. Я живу творчеством - это моё.
Проанализировав свою работу, я поняла - мне не за что себя ругать. Я делаю то, что мне нравится. Да, у меня много разных проектов, но при этом все же медленно, но пишу, и интереса к своей книге не потеряла.
А что будет, когда я допишу? Мне станет грустно от того, что это закончилось, и я придумаю что-то другое и снова все закрутится. Поэтому я не спешу - наслаждаюсь процессом.
Меня многие спрашивают, как я все успеваю. Во-первых, планирование и расстановка приоритетов. Во-вторых, интерес к процессу, есть идея - есть энергия.
Конечно, у меня бывают сбои и нервные срывы. Но это, по большей части, из-за того, что помимо творчества приходится заниматься неинтересными делами. Вот это заставляет нервничать и забирает много сил. Но я стараюсь настраивать себя, как учат психологи. Каждое утро я говорю себе: "Как много всего интересного и удивительного ждёт меня сегодня!"