Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Татьяна Туманова

Кирпич как решение всех проблем. История третья, но предвосхищающая первую и вторую

Итак, подбираемся к исходнику историй о кирпиче – вершителе справедливости в жизни моего разговорчивого таксиста. С первой историей вы можете познакомиться ЗДЕСЬ. Со второй – вот ТУТ. И поскольку все мы и всё в нас – родом из детства, то именно там и нашлась прародительница этих двух. Не сразу, но по цепочке логическо-ассоциативной вытащилась, как это часто бывает. Вспомнились водителю школьные годы чудесные, а именно – начало 80-х . Учился он тогда классе в 9-м, однако. И тогда ещё обязательным было ношение галстука вместе с формой. Нет, не пионерского уже. А удавки такой взрослой, мешающей чувствовать себя свободным и счастливым. Ну, а куда деваться – носили. Кто сопротивлялся – получал двойки по поведению и выдворение из класса. Но бастующие всё же находились, и среди той братии оказался и наш герой. Не сразу, конечно, а после того, как прочёл статью в журнале "Семья и школа", который родители выписывали, про то, что можно не повязывать галстук ежедневно для учебных занятий, а оста
Фото из открытых источников
Фото из открытых источников

Итак, подбираемся к исходнику историй о кирпиче – вершителе справедливости в жизни моего разговорчивого таксиста. С первой историей вы можете познакомиться ЗДЕСЬ. Со второй – вот ТУТ. И поскольку все мы и всё в нас – родом из детства, то именно там и нашлась прародительница этих двух. Не сразу, но по цепочке логическо-ассоциативной вытащилась, как это часто бывает.

Вспомнились водителю школьные годы чудесные, а именно – начало 80-х . Учился он тогда классе в 9-м, однако. И тогда ещё обязательным было ношение галстука вместе с формой. Нет, не пионерского уже. А удавки такой взрослой, мешающей чувствовать себя свободным и счастливым. Ну, а куда деваться – носили. Кто сопротивлялся – получал двойки по поведению и выдворение из класса.

Но бастующие всё же находились, и среди той братии оказался и наш герой. Не сразу, конечно, а после того, как прочёл статью в журнале "Семья и школа", который родители выписывали, про то, что можно не повязывать галстук ежедневно для учебных занятий, а оставить в качестве аксессуара парадной формы. Примерно как белые фартуки у девочек.

Парень обрадовался, набрался смелости – и, придя в школу с галстуком, тихонечко снял его перед уроком, положил в портфель и с облегчением расстегнул верхнюю пуговицу рубашки. Глубоко вздохнув, гордо вскинул голову и свысока посмотрел на одноклассников. Те ахнули и зашептались – смотрите, а Серега-то (назовем его так) галстук снял!

И всё бы ничего, но, как на грех, первым уроком была история, а вёл её сам директор школы – мужик жёсткий и авторитарный, не терпящий никаких отступлений от правил и, тем более – возражений от учеников. Меж собой ребята его Иваном Грозным звали. И, чуть пошептавшись, притихли враз, потому как к возмутителю спокойствия уже направлялся между рядов "аз есьмь царь".

Разумеется, царский перст ткнулся в то место на шее, где долженствовал быть тугой узел. А ВМЕСТО ЭТОГО СУДОРОЖНО ПОДРАГИВАЛО ЮНОШЕСКОЕ ГОРЛО, ТАК КАК ИЗ-ЗА МГНОВЕННО ПЕРЕСОХШЕГО РТА СЕРГЕЙ ПЫТАЛСЯ СГЛОТНУТЬ СЛЮНУ, КОТОРОЙ ТОЖЕ ПРАКТИЧЕСКИ ВДРУГ НЕ СТАЛО.

В свою очередь рот директора широко открылся и оттуда вылетел ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ КАК ВЫСТРЕЛ вопрос: "ГДЕЕЕЕЕЕ???"

Фото из открытых источников
Фото из открытых источников

За минуту до этого чувствуя себя победителем, Сережа уже едва справлялся с предательской дрожью и сбивающимся дыханием. Но всё же, под пистолетом взгляда и перста, смог достать из портфеля журнал и, заикаясь, пробормотать: "В-вот здесь н-написано, ш-што можно на уроки не н-надевать".

Разумеется, грозного директора этот ответ не устроил, а ещё пуще разозлил. И он порекомендовал юному забастовщику засунуть журнал в одно место и идти домой за галстуком. Немедленно. А завтра в школу с родителями, естественно. Лучше с отцом. И неуд в дневник. По предмету и поведению.

Поболтавшись по городу, Сергей вернулся домой в положенное после школы время. И родителям, конечно, ничего не сказал. Но пока гулял – придумал план мести, где в качестве её главного орудия должен был выступить....Ну конечно же – ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО КИРПИЧ! Который уже был припасен и припрятан во дворе.

После полуночи, когда все уснули, юноша тихонечко выскользнул из квартиры, взял что хотел и направился к дому директора в частный сектор. Идти надо было далеко. А с уличным освещением было все хорошо только в центре, в остальных районах можно лишь с карманным фонарикам ходить в тёмное время суток. Но твёрдая решимость (жажда сатисфакции) привела Серёжу к нужному месту без проблем.

Исполнение приговора оказалось проблематичным. Кирпич глухо стукнулся в закрытые на ночь ставни. Залаяла надрывно собака. Метатель каменных орудий пустился наутёк. Не помня себя прибежал домой, еле как отдышался прежде, чем зайти. И долго не мог заснуть, в ужасе представляя ещё худшие разборки в школе завтра.

Но, страхи не оправдались. Наш мститель оказался неуловимым, но не в героическом смысле, а в анекдотическом. Помните старый анекдот про неуловимого Джо? Где на вопрос отчего это он неуловимый, последовал ответ – а никто его не ловит. На фиг он никому не нужен. Так и про Серёжу назавтра все забыли, в смысле – его демарш никто не вспомнил. И никаких вопросов по поводу ночного ЧП не задал. Даже обидно как-то от такого бесславного окончания истории стало главному её герою.

А сам рассказчик-таксист весело посмеялся над подростковым бунтом своим, но всё же добавил: "А всё-тки кирпич – штука полезная во всех отношениях. И строить, и жить помогает, как песня. Ведь и тогда мне, можно сказать, он помог. Злобу выместить, успокоиться как-то. Выводы сделать какие-то. Спрашиваете, какие? А я про что только что рассказывал в предыдущих сериях? Так-то! И в багажнике вон он, всегда валяется. Сгодится, мало ли..."

Фото из открытых источников
Фото из открытых источников