Чтение – самое доступное и полезное занятие для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка.
Почему чтение так важно?
● В процессе чтения РАЗВИВАЕТСЯ РЕЧЬ ребенка.
Книга способна раскрыть перед детьми выразительность и богатство родного языка, познакомить с образными выражениями и сравнениями, научить слышать и ценить точность меткого слова.
Чтение книг, пожалуй, лучший способ увеличить словарный запас малыша.
● Чтение РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ.
Если ребенок понимает содержание прочитанного, - он думает и анализирует. Максиму Горькому принадлежит чудесная фраза:
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать».
● Работа с книгой ПРОБУЖДАЕТ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ и РАСШИРЯЕТ КРУГОЗОР.
● Книга способствует личностному, духовному росту.
«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» (В. Сухомлинский).
1. Читать нужно ЕЖЕДНЕВНО.
2. Процесс чтения должен занимать НЕ МЕНЕЕ 30 МИНУТ.
3. Для встречи с книгой лучше выбрать ПОСТОЯННОЕ ВРЕМЯ.
4.Читайте ребенку НА НОЧЬ до тех пор, пока он не научится читать сам.
5. Обязательно ОБСУЖДАЙТЕ с сыном, дочерью прочитанное.
Напоминаем правила обращения с книгой.
Родители! Соблюдайте правила сами и, конечно, объясните детям:
● Брать книгу можно только чистыми руками.
● Читать и рассматривать книги лучше за столом.
● Книгу, которую вы прочитали, следует вернуть на место.
● Если книга порвалась, у нее отклеилась обложка или выпала страница, книгу нужно починить.
● Берегите книги!
● Покупайте книги, дарите их и с радостью принимайте в качестве подарков.
● Отведите ребенка в книжный магазин, библиотеку.
Пусть малыш самостоятельно выберет себе книги и журналы.
● Выделите дома специальное место для чтения книг.
● Собирайте книги на темы, которые интересуют детей.
● И – самое главное – часто и с удовольствием ЧИТАЙТЕ САМИ. Ребенок должен видеть, что чтение вам нравится.
Для малышей 2-3 лет выберите потешки, прибаутки, короткие стихи А.Барто, С.Маршака и др. Можно и нужно читать народные сказки с ярким, запоминающимся сюжетом. Книги для первого чтения должны быть плотными, яркими, с крупными буквами и сюжетом, за которым интересно следить.
3-4 года – время книг о животных и природе, любимых народных сказок («Курочка Ряба», «Колобок» и т.д.). Обратите внимание на наличие больших красочных иллюстраций. Убедитесь, что содержание книги доступно ребенку.
В 4-5 лет не бойтесь читать малышу сказки с более сложным сюжетом. Они, как ничто другое, помогут освоиться в социуме, понять разницу между добром и злом, плохим поведением и хорошим поступком.
Старшим дошкольникам (5-7 лет) следует читать рассказы познавательного содержания – о животных, явлениях природы, разных приключениях.
В этом возрасте книжки должны быть большими, реалистичными, картинки – узнаваемыми, расположенными рядом с текстом, который иллюстрируют.
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ: «Три медведя», «Колобок», «Кот, лиса и петух», «Лиса и журавль», «Репка», «Теремок», «Лиса и заяц», «Волк и семеро козлят».
А.ПУШКИН: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
И.КРЫЛОВ: «Ворона и лисица», «Мартышка и очки», «Квартет», «Слон и Моська», «Стрекоза и муравей», «Лебедь, щука и рак».
Л.ТОЛСТОЙ: «Бабушка и внучка», «Умная галка», «Косточка», «Варя и чиж», «Глупая Жучка», «Три калача и одна баранка».
К.ЧУКОВСКИЙ:«Мойдодыр», «Телефон», «Доктор Айболит», «Чудо-дерево», «Крокодил», «Федорино горе», «Загадки», «Муха-Цокотуха», «Путаница», «Тараканище», «Краденое солнце».
С.МАРШАК: «Багаж», «Пожар», «Почта», «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке», «Цирк», «Королевский бутерброд», «Мой веселый звонкий мяч», «Откуда стол пришел», «Сказка о глупом мышонке.
С.МИХАЛКОВ: «А что у вас?», «Дядя Степа», «Мы с приятелем», «Фома», «Часы», «Щенок», «Осел и бобер», «Чиви-чиви», «Про мимозу», «Три поросенка».
А.БАРТО: «Девочка-ревушка», «Веревочка», «Уехали», «Игрушки», «Вовка – добрая душа», «Фонарик», «Машенька», «Дом переехал», «Девочка чумазая».
Е.ЧАРУШИН:«Волчишко», «Кто как живет», «Почему Тюпа не ловит птиц».
В.СУТЕЕВ: «Умелые руки и капризная кошка», «Кто сказал “мяу”», «Две сказки про карандаши и краски».
Б.ЗАХОДЕР: «Кит и Кот», «Рекся и Пуцек», «Буква – “Я”».
Я.АКИМ: «Песенка в лесу», «Буква за буквой», «Неумейка».
Г.САПГИР: «Здравствуй».
ДЖ.РОДАРИ: «Всемирный хоровод», «Почему, отчего, зачем», «Чипполино», «Путешествие голубой стрелы», «Чем пахнут ремесла», «Какого цвета ремесла», «Джельсомино в стране лжецов».
Г.Х.АНДЕРСЕН: «Оле-Лукойе», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье короля».
К.КОЛЛОДИ: «Пиноккио».
СКАЗКИ БРАТЬЕВ ГРИММ: «Ваня и Маша», «Бременские музыканты».
Ш.ПЕРРО: «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Рикки и Хохолок».
В.БИАНКИ: «Рассказы и сказки».