Детское развитие – принципиальный вопрос в воспитании, довольно сложный и имеющий сразу 2 крайности. Кто-то считает, что ребёнку лучше никуда не спешить и развиваться постепенно, а кто-то ратует за преждевременное развитие: изучает современные методики, обучает ребёнка английскому и идёт наперекор воспитателям. Первые же перекладывают ответственность на детские сады, учителей, центры, пуская всё на самотёк.
Так кто же прав в данной ситуации? Что такое раннее развитие и можно ли найти в этом парадоксальном вопросе золотую середину? Поговорим об этом в данной статье. Усаживайтесь поудобнее, приступаем!
Что такое раннее развитие ребёнка?
Малыш – это прямое доказательство теории эволюции. Ребёнок развивается каждый день, узнаёт что-то новое, по Фрейду любит мать и пытается занять место отца, копируя его повадки и целостный образ. С советских времён многие люди привыкли не особо заботиться о развитии сына или дочери – сам дойдёт, поймёт, осознает.
Раннее же развитие рассматривает совершенно иные аспекты. С самого детства родители активно занимаются ребёнком: воспитывают в нём творческие таланты, обучают языкам, отводят в специальные образовательные центры, изучают курсы и методики. Раннее развитие, по сути, пытается обогнать время, пропустив аутентичные степени развития, заложенные природой.
Плюсы
- Игры и специальные занятия положительно сказываются на взаимоотношениях ребёнка с родителями. Они укрепляют связь между малышом и матерью;
- Новые знания легче усваиваются в раннем возрасте. Конечно, это лёгкий способ вырастить вундеркинда, и шанс сделать из своего малыша умного любознательного человека крайне высок;
- Интеллектуальная нагрузка позволяет развивать мозг. Ребёнок будет быстрее и грамотнее воспринимать данные, новую информацию;
- Любая развивающая игра оказывает комплексное воздействие: развивает интеллект, моторику, когнитивные функции мозга и т.д;
- Успех или достижение успеха в той или иной игре повышают самооценку ребёнка. Они воздействуют на мотивацию малыша развиваться и «побеждать» в дальнейшем;
- Профессиональные методики помогают раскрывать скрытые способности малыша, открывают в нём новые таланты. Возможно, именно в детстве он решит, чем хочет заниматься в будущем;
- Методики по раннему развитию ребёнка практикуются даже в домашних условиях.
Конечно же, минусы у подобной системы тоже присутствуют. Перейдём к их обсуждению
Минусы
- Порой родители значительно перебарщивают с играми, методиками и интеллектуальной деятельностью. Не всем парам удаётся соблюсти баланс в воспитании ребёнка;
- Частые стабильные занятия могут вызывать стресс и усталость. К сожалению, есть родители, которые не верят ребёнку, связывая усталость с нежеланием чем-либо заниматься. Это развивается в принужденье. Заставлять малыша делать то, что ему не нравится – прямой путь к «жёсткой руке»;
- Иногда родители следуют методикам или собственным предпочтениям, забывая про интересы и желания ребёнка. Возможно, он всё будет выполнять по приказу, но будет ли в этом собственная заинтересованность…;
- Мечта создать ребёнка-гения или вундеркинда часто выливается в перебор. То есть, родители выбирают такие занятия, которые их малыш чисто физически и умственно ещё не способен осилить;
- Интенсивность и регулярность занятий могут отбить у ребёнка интерес к учёбе вообще. Будет учиться в детстве, а в школьные годы решит оторваться за упущенные годы.
Ещё один минус, который часто используют оппоненты системы раннего развития – это тот факт, что ребёнок должен быть ребёнком! Ему нужно играть, гулять, рыться в песочнице, в конце концов, творить шалости… Одним словом, раннее развитие имеет много минусов, но все они идут из-за перегибов и отсутствия профессионализма в грамотном воспитании.
Опасность раннего развития
Чтобы не наступить на грабли большинства, следите за собой и остужайте пыл. Как правило, многие неопытные родители очень хотят разглядеть в своём ребёнке будущего гения: великого писателя, композитора или потенциального обладателя Нобелевской премии. К несчастью, реальность сурова!
По статистике лишь 1 человек на 1000 рождается со способностями выше среднего. 1 на 1000000 имеет выдающиеся способности. Гениев ещё меньше: всего 1 человек на 10000000! Нужно ли говорить, что гении могут вообще не рождаться десятилетиями и столетиями? Не нужно ждать от малыша способностей Достоевского, Гюго, Фрейда и прочих.
…Но родители ждут и обычно, заблуждаясь в собственных фантазиях, остаются ни с чем – лишь с глубочайшим разочарованием. Опустимся чуть ниже. Можно не ждать от ребёнка талантов и гениальности, но ожидать высокого интеллекта. К сожалению, корреляция между методиками раннего развития и последующими успехами в жизни отсутствует.
Самое опасное – это демотивация и чувство «белой вороны». Во-первых, ребёнок может привыкнуть быть самым лучшим и самым умным. Любая неудача в виде плохой оценки имеет возможность нанести жёсткий удар по самооценке. Необходимо соблюдать баланс. Во-вторых, ощущение преимущества над остальными приведёт к чувству «белой вороны». Ощущение превосходства неминуемо лишит ребёнка потенциальных друзей и социальных связей.
Правильные цели
Всё это говорит о том, что родителям не хватает умения правильно расставлять цели и приоритеты. Правильные цели при раннем развитии:
- Активный любознательный ребёнок;
- Регулярные занятия, но с вовлеченностью и желанием самого малыша;
- Игры и деятельность выбирает ребёнок;
- Грамотное распределение нагрузок и занятий;
- Стабильно менять игры и деятельность по просьбе ребёнка.
Я считаю, что не нужно учить малыша из-под палки, не надо перегружать его, не принимайте решения за него. Соблюдайте баланс и будьте лояльны. Только тогда у вас получится вырастить умного и порядочного ребёнка. Но не ждите от него недосягаемых успехов и гениальности. Самое важное понимать, что это всё ещё ребёнок и неважно, какой у него IQ.