Найти в Дзене

Декабрьское сочинение. Уважаемые взрослые, а вы смогли бы?

Прошла неделя после написания выпускниками так называемого декабрьского сочинения. Страсти поулеглись, результаты уже известны. Те, кто получил зачет, выдохнули, немного расслабились. Те, кому не повезло, готовятся к пересдаче. Но я сейчас не о них, не о выпускниках. Уважаемые взрослые, а вы смогли бы? Я приветствую подписчиков и гостей, всех, кто заглянул на мою страничку. Давайте попробуем представить себя на месте наших детей, что называется, полностью погрузиться в предложенную ситуацию. Сразу хочу предупредить возражения, что литературу «проходили» давно, все забыли. В данном случае это не аргумент. Дело в том, что выпускное сочинение – это не сочинение по литературе. Изначально планировалось, что готовить к нему учеников должны и на уроках обществознания, истории, экономики. Но как-то так сложилось, что вся ответственность опять легла только на плечи учителей-словесников. Это сочинение является своеобразным допуском к ЕГЭ, поэтому предполагается, что оно должно прежде всего пров

Прошла неделя после написания выпускниками так называемого декабрьского сочинения. Страсти поулеглись, результаты уже известны. Те, кто получил зачет, выдохнули, немного расслабились. Те, кому не повезло, готовятся к пересдаче.

Фото из свободного доступа
Фото из свободного доступа

Но я сейчас не о них, не о выпускниках.

Уважаемые взрослые, а вы смогли бы?

Я приветствую подписчиков и гостей, всех, кто заглянул на мою страничку.

Давайте попробуем представить себя на месте наших детей, что называется, полностью погрузиться в предложенную ситуацию.

Сразу хочу предупредить возражения, что литературу «проходили» давно, все забыли. В данном случае это не аргумент. Дело в том, что выпускное сочинение – это не сочинение по литературе. Изначально планировалось, что готовить к нему учеников должны и на уроках обществознания, истории, экономики. Но как-то так сложилось, что вся ответственность опять легла только на плечи учителей-словесников.

Это сочинение является своеобразным допуском к ЕГЭ, поэтому предполагается, что оно должно прежде всего проверить социальную зрелость выпускника. Умение рассуждать, аргументировать, логически выстраивать свое рассуждение, умение сделать вывод, соответствующий заявленной проблеме. Как видите, это не только литература. Тогда почему же аргументы должны быть из литературных произведений? Во-первых, не только из изученных в школе произведений.

«Можно привлекать художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие источники отечественной или мировой литературы…» (цитата из критериев оценивания).

А во-вторых, все просто объясняется: а где же еще ребенку взять аргументы? Ведь собственный его жизненный опыт еще весьма мал, вот и приходится заимствовать аргументы у «великих» и «признанных».

Итак, работа должна состоять из 5 абзацев:

· вступление (тезис)

· собственное мнение, которое будем доказывать аргументами

· аргумент 1 (доказательство и микровывод)

· аргумент 2 (доказательство или контраргумент)

· вывод (итог рассуждений)

Время – 3 часа 55 минут. Знаете, почему именно столько отводится времени? Все просто: если 4 часа, то детей надо кормить. Представляете, какие это повлечет за собой проблемы?!

В 2021/22 учебном году 11-классники писали итоговое сочинение по следующим направлениям:

  • Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
  • Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
  • Преступление и наказание — вечная тема.
  • Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.
  • Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Кстати, по общему мнению специалистов, в этом году темы самые сложные за все годы с тех пор, как ввели этот экзамен.

Совершенно очевидно, что с собой на экзамен запрещено брать все, что может как-то помочь:

  • средства связи;
  • фото-, аудио-, видеоаппаратуру;
  • справочные материалы;
  • письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;
  • собственные орфографические и толковые словари;
  • тексты литературного материала для использования в сочинении.

Да-да, тексты произведений тоже использовать нельзя! Организаторы считают, что достаточно просто рассуждать на основе прочитанных книг, допускается свободное цитирование.

Я вам предлагаю темы из одного комплекта. Подумайте и скажите честно: вы с вашим богатым жизненным опытом смогли бы? За 3 часа 55 минут?

Итак:

1. Почему людей привлекает идея путешествия во времени?

2. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?

3. Когда слово становится преступлением?

4. Произведение какого писателя (композитора, режиссера) я бы порекомендовал своим друзьям?

5. В чем может проявляться любовь к своему Отечеству?

Попробуйте сформулировать проблему, найти «железобетонные» аргументы, все логически выстроить, не забудьте про микровыводы – и успехов вам!

А ведь у наших детей впереди ЕГЭ, а там структура сочинения другая, и им нужно перестраиваться и готовиться уже к совершенно иному сочинению,

И расслабляться им некогда, потому что в 11 классе (многолетние наблюдения) после января как-то очень быстро приходит май, не успеешь оглянуться…

Ну так как, смогли бы?

Спасибо, что читаете, спасибо за ваши лайки!

Будьте здоровы, берегите себя и близких!

Давайте делиться своими мнениями, воспоминаниями и впечатлениями!