Первый случай
К нам обратилась мама с дочкой (4 года). У ребёнка была моторная алалия и дизартрия. До прихода в наш Центр они уже прошли курс реабилитации, посетили множество специализированных мест, параллельно ходили в психоневрологический диспансер на группу полного дня (то есть коррекционный детский сад).
Мы занимались с ними по Программе Комплексного Сопровождения, хотя изначально они пришли на логопедический массаж и только потом перешли на ПКС.
В 5 лет у ребёнка начала появляться фразовая речь, хотя они занимались с 2,5 лет! И к с 7 годам речь была достаточно хорошей! Но они всё равно пошли в логопедический класс специализированной школы.
Второй случай
Ко мне пришёл мальчик с дизартрическими компонентами в очень поздний срок – 6 лет прямо перед школой. Речь была непонятной, словно каша во рту, ни одного слова не разобрать, хотя ребёнок просидел 4 года в логопедическом детском саду!
Мы тоже начали делать логопедические массажи и ввели занятия с логопедом и психологом. Ребёнок отправился в речевую школу 5 типа.
Я встретила его 1,5 года назад и просто не узнала! Это был юноша семнадцати лет, и он очень хорошо говорит. Конечно, не совсем так, как нормотипичный, но исходя из того, что в 1 классе его речь была непонятна всем окружающим.
На самом деле подобных историй в нашем Центре очень много.
Были дети и родители, которые бросали коррекцию и уходили в никуда. И думаю, что ничего хорошего из этого не выходило.
Здесь я хочу дать один совет – ни в коем случае нельзя делать выводы, занимаясь со специалистом или командой специалистов, и говоря, что ничего не получается, нет результата и так далее, если вы не проработали с ними полгода, а то и год! Желательно, чтобы эксперимент был чистым.
Мы с вами знаем, что минимально навык формируется примерно 3 месяца. По этой причине наша Программа Комплексного Сопровождения длится 3 месяца, методическое сопровождение «Говоруша – SMART» на 3 месяца и многие другие программы рассчитаны на данный срок, за которой мы можем увидеть результат.
Трудится ребёнок, трудятся родители и специалисты – и это обязательные три компонента коррекционной работы!
Дорогие родители, не стоит приходить на коррекцию, а затем через месяц прыгать по программам – доверьтесь специалистам, делайте то, что вам говорят, а не то, что кажется!
Нет лёгкого или сложного диагноза – нужно просто работать. Например, у ребёнка может быть подозрение на алалию, а через 3 или 6 месяцев он уже заговорил! К сожалению, мы до сих пор не можем это прогнозировать.
И всегда очень важна вера родителей и их принятие. Ведь, чем быстрее вы начинаете действовать, тем лучше будет для всех.
И второе – это безмерная вера, что у ребёнка всё получится. Никогда нельзя опускать руки! Как только вы это делаете, то же самое происходит с вашим ребёнком. У него нет столько сил, чтобы преодолевать подобные препятствия в одиночку. Ему всё время тяжело, и ему тяжелее, чем нам всем вместе взятым!
Верьте в своих детей!
Я желаю, чтобы у нас было как можно меньше детей с алалией, и все были здоровыми и счастливыми! И для этого нам всем нужно постараться!
Читать предыдущую статью: "Прогноз коррекции алалии" (кликните).
Спасибо за внимание! Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.
Получить более подробную информацию обо мне и Центре Развития Речи «Говоруша» можно по ссылке (кликните): наши контакты.