Продвинутые родители точно знают, что для того, чтобы ребенок вырос умным и хорошо говорил, ему надо развивать мелкую моторику.
Что же это такое?
Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Кобозева Ирина. Я логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей̆ с тяжелыми нарушениями речи. Имею большой̆ опыт профессиональной̆ деятельности, более 35 лет. Работаю с детьми, начиная с младенческого и до подросткового возраста, а также со взрослыми. Являюсь организатором студии развития детей̆ от 0 до 14 лет, «Балаболы», которая создана для того, чтобы оказывать профессиональную помощь, прежде всего, родителям, в воспитании и развитии собственных детей и профессиональному сообществу, которое занимается коррекционной работой.
Немного теории…
Моторика — двигательная активность организма или его органов. Моторика нужна, чтобы выполнять определённые задачи.
Моторика бывает крупной и мелкой.
Крупная моторика — это ходьба, бег, прыжки, повороты, ползанье и т.д. Крупная моторика у всех людей развивается по общим биологическим законам. Мы с вами уже обсуждали эту тему.
Развитие крупно-моторных функций является основой, фундаментом развития мелкой и артикуляционной (участвующей в произношении) моторики.
Мелкая моторика — это координированные действия таких важных систем, как нервная и костно-мышечная. За выполнением тонких и точных движений, совершаемых пальцами ног и рук, наблюдает зрительная система.
Мелкая моторика выполняет очень точные движения: захват большим и указательным пальцами («пинцетный»), застёгивание пуговиц, рисование, вырезание, письмо, другие манипуляции мелкими предметами.
Все эти действия требуют совместной работы глаз и рук. Движения должны быть ловкими, быстрыми, точными. При хорошо развитой мелкой моторике ребенок способен длительно и синхронно (обеими руками) выполнять движения с достаточной амплитудой.
❗️ Развитие мышления ребенка начинается с руки. Малыш ощупывает предметы, его глаза и мозг учатся узнавать, различать и запоминать, устанавливаются первые причинно-следственные связи. Он познает свойства предметов: фактуру, температуру и другие характеристики. При манипулировании предметами кроха слышит звуки, издаваемые при манипуляциях, пробует на вкус… Путем интеграции всех сенсорных сигналов рождается целостный образ предмета, нарабатывается опыт.
Ученые доказали, что развития речи напрямую связано с формированием тонких движений пальцев рук.
Развивать мелкую моторику у ребенка надо с самого раннего детства.
❓ В каком возрасте ваш малыш заинтересовался игрушками с разной фактурой?
Желаем вам успехов на этом пути!
📌 Ставьте 👍
📌 Пишите комментарии 📝
📌 Подписывайтесь, чтобы не пропустить всё самое интересное 😊
❗️Рекомендуем к прочтению другие интересные статьи нашего канала:
- Развитие слухового восприятия у детей до года.
- Как малыш познает мир?
- Какие игрушки полезны для малыша и почему?