Учился я в начале 2000-х. К слову сказать, учеником я был не из лучших, что в свою очередь доставляло много хлопот моим учителям, и формировало отношение ко мне.
Меня спасало участие в многочисленных конкурсах и мероприятиях, а также художественной самодеятельности школы. Класс, в который я попал был поистине "бандитским", и поэтому доставалось всем, в том числе и мне за мои проделки и шутки. Мой отец, возвращаясь с родительских собраний, всегда был мрачен и подолгу беседовал со мной.
Учителей я не слишком жаловал, ведь за каждую запись в дневнике или двойку мне доставалось, хотя среди учителей были и исключения. Если бы мне кто-то сказал, что я когда-то стану учителем, то я бы покрутил у виска и ни за что не воспринял всерьез это утверждение.
В аттестате за 11 классов у меня было всего две тройки: одна по алгебре, другая - по химии. Успешно сдав ЕГЭ, я отправился в институт на теологию. Я по прежнему много читал, отучился на специалиста, а после защитил диссертацию по педагогике.
Во время учебы я каждое лето проводил в летнем лагере в должности вожатого, и признаюсь честно, мне это нравилось.
Чувство ответственности, желание привить что-то доброе и хорошее, научить детей тому, чего они еще не знали или не умели, постепенно рождало во мне педагога.
Все случилось неожиданно. Меня пригласили, по рекомендации знакомого завуча, преподавать ОРКиСЭ, ОДНКнР и факультатив "Основ православной культуры". Я согласился.
После беседы с директором, сбора всех документов и справок, прохождения медкомиссии и прочих дел, для меня прозвенел мой первый школьный звонок, но уже в должности учителя.
Я плохо помню свой первый урок. Точно помню, что он был в четвертом классе. На мне были идеально выглаженная рубашка и отутюженные брюки, в руках учебник и тетрадь с конспектом урока.
Первые уроки в моей жизни прошли хорошо. Завуч, побывавший на моих уроках, отозвался о них положительно и даже дал несколько советов. Курирующий меня завуч помог составить учебные программы. Так я влился в школьный коллектив.
Ближе к зиме меня вызвал к себе директор, спросил о планах на будущий учебный год. Я честно все рассказал, сказал, что в школе мне нравится и уходить я не собираюсь. Директор, зная мои познания в истории, предложил получить историческое образование и преподавать историю.
Так я стал студентом истфака, а после некоторого времени еще и учителем истории.
P.S. Начало моей странице положено. Буду радовать Вас новыми мыслями, темами и историями каждую неделю. До новых встреч.