У большинства детей много игрушек. Но не всегда они с удовольствием играют ими. Когда маленький ребенок очень недоволен, хнычет, причина может быть в том, что он только что исчерпал все возможности, которые предоставляет ему его игровой «материал». Башня из строительных блоков построена в пятидесятый раз и прекрасно стоит. Что теперь?
Родители в недоумении, поскольку малыш всегда с удовольствием занимался строительством, и они начинают предлагать ему другие игрушки, которые ребенок категорически отвергает: он уже изучил их наизусть. Что же делать?
По мнению психологов, в такие моменты нужна не новая игрушка, а новые стимулы. Так, например, мама может принести цветок и поставить рядом с башней со словами: «Смотри, это огромное дерево, вокруг которого можно построить целый большой город...». Ребенок открывает для себя, что из блоков можно строить не только башню. И он берется за новое для себя дело.
Однако психологи также предостерегают родителей от того, чтобы сразу бросаться веселить и развлекать плачущего отпрыска. Мама и папа не могут быть аниматорами для своих детей. Лучше показать ребенку путь, возможности того, что он может делать, как дальше развивать ту или иную деятельность.
Таким образом дети узнают, что они не всегда в центре внимания, что мама и папа одновременно занимаются другими делами — от уборки дома до разговоров по телефону. Кроме того, детей можно с раннего возраста привлекать к общим домашним занятиям, они даже получают от этого удовольствие, так как им нравится подражать работе взрослых. Тряпка для пыли или лейка для полива цветов могут творить чудеса с нашими малышами.
Спасибо, что дочитали до конца!🙂
Поддержите мой канал лайком👍 и нажмите вверху "подписаться". 📝Позитивных дней!🌞
Еще в моей ленте:
Автор: ©Рядом с детьми