Великопостный канон. Часть 1. Лабораторная работа.

В начале первой части мы познакомились с алгоритмом подготовки к совершению последования великопостного канона; узнали о двух типах песней канона – 1) песнь канона «минеи на 4» и 2) песнь канона «минеи с трипеснцем на 14»; разобрали первый тип канона «минеи на 4» и заглянули в тайный схрон ирмоса минеи: чего он хочет в начале песни и для чего убегает в конец – и, наоборот, почему он убегает с начала песни и появляется в конце.

Давайте представим теперь, что у нас весь канон состоит только из минеи, все девять песней – канон «минеи на 4». В реальной жизни так не бывает, но мы-то не в реальной жизни, а только готовимся к ней.

Как обычно, канон разбит на три части:

• 1-я, 2-я и 3-я песни;
• 4-я, 5-я и 6-я песни;
• 7, 8-я и 9-я песни.

После каждой части малая ектения и чтения (какие - пока не важно).

Мы помним, что есть два способа чтения этих песней канона: с ирмосом в начале и с ирмосом в конце. И помним даже, почему так. Ведь помним?

Определите, в какой последовательности вы будете совершать каждую песнь.

Давайте начнем с 5-й.

Затем 6-ю.

Затем 3-ю.

1-ю.

2-ю.

9-ю.

Если голова кругом не пошла, определите остальные песни. Хорошо, если сейчас под руками есть ирмологий, и вы сразу сможете не просто помечать «два последних стиха» определенной песни, но и найдете их в книге, и ткнете пальчиком: «Господь Бог мой сила моя…», «Благословен еси на престоле славы…»

Важно увидеть эти песни в структуре такого канона, где есть или ирмос, или катавасия. И понять почему так. И попросить родных разбудить среди ночи и назвать вам одну цифру, от 1 до 9. Вы сможете продумать последование правильно сразу?

Тогда предлагаю проверить себя и пройти тест. В десяти вопросах нужно последовательно выбрать правильные ответы.

Не забывайте, что это учебный тест, работает, пока мы осваиваем тему "канон минеи на 4". В дальнейшем, допущенные искажения исправим вместе.

Песнь 1 Песнь 2 Песнь 3

Песнь 4 Песнь 5 Песнь 6

Песнь 7 Песнь 8 Песнь 9

Если не все понятно и не решабельно, укажите ошибку или сделайте предложение по улучшению теста.

Если справились,можно двигать дальше

Конец первой части.