О «сознании»
Само понятие «сознание», может очень широко трактоваться, и в этой главе предлагаю затронуть вопросы его формирования, описать свойства и состояния.
Как уже упоминалось выше, сознание проявляет себя посредством восприятия, которое мотивируется стремлением воспринимать иные состояния. Коротко об основных состояниях сознания: абсолютное состояние сознания, по «своей сути» — «небытие», «первопричинная статика», «пустая вечность». Это — «чистое» от каких-либо процессов или параметров, состояние. При возникновении активности внимания, возникает «переживание себя как субъекта восприятия», развитие которого может достичь «уровня самосознания». Реализация стремлений воспринимать новые состояния и их комбинации, постепенно увеличивает доступный объём информации и чувств, и способствует постепенному росту количества «потоков самосознаний», усложняющееся взаимодействие между которыми, ещё больше обогащает спектр возможных переживаний. Процесс восприятия «сновидения о себе» — как реального физического существования себя, это «уровень спящего сознания» — глубоко вовлечённого в текущую фантазию. Помимо абсолютного, и «персонально отождествлённого» состояния сознания свойственного «высокоразвитым» животным(люди, дельфины, некоторые приматы…), есть и «промежуточные формы» – как например у человеческих младенцев, и многих живых существ – не обособляющих себя сложными ментально-эмоциональными соотношениями с остальной реальностью.
И здесь, мы подходим к обсуждению такого свойства сознания — как ум. По сути, это — «ментальный анализатор воспринимаемой реальности», «работающий» для — возможности возникновения, повторения или усиления приятных переживаний, и для уменьшения или исключения вероятности повтора — «негативных сценариев». Мыслительная активность ума индивида, стимулируется его желаниями, что поддерживает и развивает «идею личности»(эго). Именно эго, стремясь к переживанию удовлетворяющих состояний, мотивирует к действиям. В текущей, непростой и иногда опасной действительности, мы вполне естественно желаем тех или иных улучшений для себя и «близких», хотим «владеть благами», и иногда даже доминировать над остальными, манипулировать ими, и контролировать ситуацию, чтобы стабилизировать возможность удовлетворяться. Для реализации этого, ищем и осваиваем знания, на базе которых создаём новые способности и возможности. Это интересный путь, который нечасто приводит к стабильной удовлетворённости, так как «аппетиты эго» постоянно развиваются. Ум не только помогает достигать желаемого, но и активо создаёт или заимствует идеи для новых стремлений, и если научиться снижать «влияние собственных мыслей», то на переживание удовлетворительных состояний, можно научиться настраиваться сознательно — прямо в текущем моменте. На этапе, когда ум очевидно не может стабильно удовлетворять в текущем моменте, и когда не способен полноценно объяснить «все вопросы текущего бытия» — опираясь на имеющиеся знания, «постичь непонимаемое» — возможно посредством осознания. Это постижение состоянием — «причинной природы происходящей реальности», которое, расширяет параметры восприятия до «целостного осознания воспринимаемой действительности».
Так как же формируется наше самосознание? В начале возникновения процесса восприятия «выраженного переживанием своей формы и остальной внешней среды», в памяти нет информации о том «как всё устроено», и развитие начинается с настройкой параметров восприятия на информацию — с помощью органов чувств. Постепенно накапливаемый опыт, анализируется посредством умственных соотношений, выявляя и систематизируя — дискомфортные и удовлетворяющие факторы. На начальном этапе жизни, мировосприятие формируется под значительным влиянием — родителей, педагогов, окружающей среды. Адаптация к текущим условиям и социальной среде, мотивирует на более подробный анализ собственного опыта и информации получаемой из «авторитетных источников»(учителя, книги, признанные мыслители, фильмы, друзья, кумиры и т.д.). Весь «комплекс переживаний», формирует «уникальную идею личности» и определяет условные параметры соотношений с внешним миром. Переосмысливая уже имеющиеся и вновь поступающиеся знания — «под разными углами», включая противоположные, личность упражняет свои аналитические способности, расширяя широту своего интеллекта.
Для «оптимизации энергозатратности проецируемой реальности», сознание использует «свойство программы». То есть: использует уже существующие «условные этапы развития», поэтапное достижение которых, позволяет «пройти путь до конкретной реализации». Существует и «неосознаваемая программность», и «осознанная». «Неосознаваемая», в большей степени относится к «неконтролируемым темам», таким как — различные функции тела(деление клеток, пищеварение, рост волос, и прочие…), инстинкты, формирование потомства, и тому подобное. «Осознанная программность», применима к персональным стремлениям, когда для реализации чего-либо, чаще используются – распространённые причинно-следственные «традиции» или закономерности. Например, когда конкретная способность, достигается посредством тренировок — постепенно развивающих и закрепляющих веру в «таковую возможность». По сути, программа — это последовательность или алгоритм действий, поэтапно позволяющая ту или иную трансформацию происходящей реальности.
Закреплённые в сознании те или иные «взгляды на что-либо», способствуют проецированию — соответствующей действительности. Сознание настолько сильно в развитии «переживаемых тем», что настрой на реальность абсолютно любой идеи, со временем станет «прорастать» доказательствами её реальности. Например, «понятие полезности чего-либо» тоже очень условно, и зависит от индивидуального отношения, которое, является следствием сформированной или чаще заимствованной — программы в сознании. Всем известны многочисленные случаи — как пользы, так и вреда — «одного и того же воздействия», таких как: конкретные условия или влияния, некоторые продукты или элементы, и многое другое… Противоречивые последствия, можно наблюдать почти во всём. Лет 30 и более назад, окулисты заявляли, что чтение в транспорте ухудшает зрение. И оно, у людей знавших «такое», но практикующих чтение в метро, электричках, автобусах, — очевидно ухудшалось. Спустя какое-то время, глазные врачи выяснили, что чтение в транспорте — провоцирует гимнастику глазных мышц, что полезно для зрения. И оно, перестало ухудшаться у тех любителей читать в транспорте — которые узнали о «новом факторе», так как теперь, читая во время езды, они «подсознательно» программировали улучшение. И так во всем…
Понимая следствие настроя своего отношения на происходящее, можно осознанно игнорировать «общепринятую негативность конкретной информации», с частотами которой не хотелось бы резонировать(болезни, конфликты, аварии, и т.п.), и осознанно фокусироваться на желаемых темах и состояниях(радость, успех, доброта, здоровье, изобилие…). Скорость и качество реализации желаемого, зависят от количества «вложенной в идею» — ментальной, физической, эмоциональной — «энергии внимания», а также, от степени присутствия или отсутствия — противоположных программ, создающих «эффект противоречия». «Эффект противоречия», прекрасно описанн в басне Крылова — «Лебедь, Щука и Рак», когда «разнонаправленность» препятствует реализации цели.
Здесь мы подходим к такому очень важному этапу, как формирование — «позитивного взгляда на текущее бытие», для стабилизации пребывания в удовлетворительных состояниях. Если нет персональной или «традиционной» склонности к страданиям, то «позитивное отношение», способствует количественному и качественному преобладанию — радости, любови, покоя, благодарности и счастья, что делает восприятие жизни — прекрасней. Практика показывает, что не только бытие определяет сознание, но и сознание формирует бытие, — которое, постепенно перестраивается под соответствие преимущественным вибрациям — «потока самосознания проецирующего персональную реальность». Примерно, как световые фильтры на прожекторе определяют спектр исходящего света, так и «информационное и эмоциональное содержание потока самосознания», соответственно развивает происходящую действительность.
Как простой пример того, что отношение определяет дальнейшее развитие, рассмотрим знакомый каждому, эффект воздействия низкой температуры на организм. В сознании многих людей, сформирована закреплённая с детства программа: охлаждение тела приводит к такому следствию — как простудные заболевания. Такая установка очень часто реализовывается после того, когда человек физически ощутит воздействие низкой температуры на тело. Так же, у некоторых людей сформировано иное понимание оказываемого эффекта низкой температуры на организм: холод — оздоравливает тело и усиливает иммунитет. И такая настройка, тоже успешно реализовывается на практике — у занимающихся закаливанием и моржеванием. Причём, степень охлаждения у оздоравливающихся холодом, зачастую значительно превышает степень «пережитого замерзания» у простывающих. Так где же истина, как же на самом деле — правильно? «Общей истины» нет, она у каждого своя, потому что — не только бытие определяет сознание, но и сознание определяет бытие. Иными словами: у кого какая программа, тому соответственно и реализуется. Если внимательнее понаблюдаете за собой и остальными людьми, то заметите множество таких «только персонально правильных закономерностей».
Отрицая возможность чего-либо(не принципиально чего), человек ограничивает и собственные возможности, так как они, обычно «не выходят за рамки» из собственных — убеждений, знаний, правил, принятых закономерностей, и т.д. «Самосознание», позволяющее существование абсолютно любой действительности, расширяет и пределы возможностей — в персональной реальности.
Глава 4 из "Осознавая сознание".
Предыдущая глава - ЗДЕСЬ.